心理学家罗伯特说过：“人离开环境，便无行为而言。”班级，作为学生的第二个家，不仅是知识的殿堂，还是一个个灵魂、心灵积聚碰撞之所。它恰如生命中的阳光和空气，能为种子的萌芽与绽放提供良好的条件。因此，班主任作为“一家之主”，需要用爱心去经营，用行动去建造，用民主去管理家园。
60张笑脸组成一个团结奋进的班集体，一个温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们在这里耕耘，我们在这里收获，我们永远爱自己的班级———五年级（6）班
🌺🌺五育并举 德育为先🌺🌺
常言道：“没有规矩，不成方圆。”班级常规管理是一项整体的育人工程，必须有一套合理的方案。我在班里帮助学生自己制定了一些他们认为必须的、对他们自身有好处的规则，依据这些规则科学民主地管理学生。我告诉学生：“有规则意识的人过马路看是不是红灯，没有规则意识的人过马路看有没有警察。”当然，只讲道理是不行的，还得靠教师花费心血一步一步引导、落实到个人。我们要明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严，调动每一个学生的积极性，让其担负一项具体的工作，或关灯、或关窗、或擦墙裙、或管理图书……人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员，让“事事有人人干，人人有事干”成为制度。班中大事小情都有专人负责，在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而营造民主氛围，也形成责任意识，一举两得，何乐而不为？ 古语云：大丈夫，治国，齐家，平天下。今日，我作为一名班主任，作为一名“家长”，衷心地希望大家携起手来，共筑美好“小家”，共育“治国”之才。
🌺🌺五育并举 智育为重🌺🌺
学校的学习是丰富而有趣的，学校的生活也是营养且美味的。
劳动是最美的！更是一种让人心情放松，身心愉悦的活动。虽然身体上也许会很累，但是心里却感觉非常轻松与快乐
🌺🌺五育并举 美育为根🌺🌺
孩子们的快乐时光！在美食节的火热氛围中，我们品尝了许多美味佳肴，也感受到了生活的美好和多彩。这次美食节不仅是一场盛宴，更是一次文化传承和生活体验。
🌺🌺五育并举 体育为乐🌺🌺
丰富多彩的体育活动，让孩子在游戏中自由奔跑、释放天性、体验快乐。
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奖励是不能少的！
自学校“五个一”活动开展以来，我校严格按照联校部署，积极制定本校活动方案，充分调动学生积极性，切实把这项工作做好做实。 学生从“五个一”活动中也获益良多——养成了良好的读写习惯，激发了潜在的竞争意识，同时也让学生在德、智、体、美、劳中全面发展。
今后，我校将继续推进“五个一”活动，不断完善活动方案，丰富活动内容，让学生受益，让家长放心，聚精会神办家门口的好学校。