为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，充分发挥环境育人作用，有效提升幼儿园环境创设水平，山东省学前教育中心，于2023年8月21日举办“新教研+”系列省级教研活动第5期——幼儿园环境创设专题。
幼儿园环境创设专题在寿光举行，本次活动通过线上和线下相结合的方式举行，泗水县实验幼儿园教师通过观看直播方式参加观摩活动。
本次教研活动包括聚焦幼儿园环境创设，开展体验式教研、幼儿园经验分享、专家讲座等精彩内容。
寿光市人民政府副市长鞠洪刚、潍坊市教育局总督学李庆华、山东省学前教育中心党委委员孔玲为本次活动致辞。
张海豫院长带领自己教研团队呈现了今天的教研主题——基于儿童视角的幼儿园环境创设。并阐述了幼儿园环境创设的分类和意义，开展了以活动室墙面创设为主题的参与体验式教研。
体验式教研激发了教师内在的学习热情和专业需求，使教师获得对墙面环境创设更加全面、准确、深刻的认知和理解，从高度与位置、内容、呈现方式和互动性四个方面总结了幼儿园环境创设常见问题和解决策略，更好地帮助教师解决其中的困惑和问题。
接下来的环节是经验分享。潍坊市教育局滨海分局孙敏荃、潍坊市奎文区第二实验幼儿园林丽燕、潍坊滨海经济技术开发区京师幼儿园杨艳苹、寿光世纪幼儿园李然然、寿光市市直机关幼儿园东郭园李晓雪依次作了相关发言。
1.孙敏荃：《一个视角，四条路径，构建幼儿园适宜环境》
2.林丽燕：《让有准备的环境生发儿童有价值的学习》
3.杨艳苹：《四加四减融合，聚焦墙面环境之变》
4李然然：《创设“与自然对话”的活环境，支持儿童富有生命力的学习》
5.李晓雪：《幼儿园主题墙环境构建的实践与思考》
南京师范大学王海英教授作了《以儿童海报为抓手的幼儿园环境变革》的专家讲座。
让我们思考：
儿童海报可以带来什么……
儿童视角下的主题墙到底应该怎么做？
观看过程中，老师们认真倾听、记录，结合工作实际，深入反思并努力丰富自己的专业水平。
本次教研理念先进、内容丰富、贴近实际，对幼儿园教育实践具有很强的借鉴价值和指导意义，有效提升了老师们的专业素养。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，是实现幼儿园教育目标，促进幼儿全面发展的途径与手段。所以我们幼儿园环境的创设不是随意安排的，而是要根据我们教育目标进行系统规划的，教师要用教育的发展的眼光来研究我们幼儿园的环境。用有准备的环境，支持和促进我们幼儿的发展。
心有所向，方能远行。在新的学期，从一面墙开始，从一条走廊开始，从一个区域开始，从一次师幼互动开始，深入反思尝试改变，让环境滋养孩子，让教育真正发生。
编辑：姜珊珊
校验：乔艳丽
审核：高淑珍