王鸿键老师授课《就英法联军远征中国巴特勒上尉的信》课堂授课实操训练

　　2023年8月17日星期四，玉燕中学新教师暑期培训正如火如荼地进行着。当日上午由初中语文组的新教师王鸿键老师进行说课活动。活动环节主要分成两个模块，分别是新教师对人教版初中语文课文《就英法联军远征中国致巴菲特上尉的信》相关内容进行试讲、由戴小慧以及其他科目新老师的试讲环节进行讨论及评课。

　　王鸿键老师根据对初中课文《就英法联军远征中国致巴菲特上尉的信》，设计了一个较为全面的教学设计。王老师在课件的设计上简洁有趣，以图片导入的教学理念，又从圆明园是“万园之园”以及法国的烂漫主义文学家也曾对他给予高度赞美导入课文内容，对概念进行解读的同时也明确了本节课的教学任务。在课程内容的安排上，王老师首先让学生整体感知朗读课文，介绍历史背景，然后请学生进行分层，总结各段内容，深入品读并提问学生，并学习论证方法，学习论证，修辞手法，请同学找出相应句子并品味分析，最后以作者观点和对作者的评价结束课堂。创设问题来解读相关内容，设置难度适中的题目巩固知识框架。整个课堂脉络清晰明了，同时王老师的教风幽默温和，非常有趣。

　　课后，语文戴老师评价王老师节奏把握，重难点突破，学生主体，个性差异，学生思考，老师点拨，第三段学生自己通过读来感受，而不是自己去告知，读的形式要灵活变化，语文答案丰富多彩，可以由学生自由发挥、第三自然段怎么赞美，第一个概括性语言。从奇迹，艺术，文明剪影等方面。第二个修辞，第三个描述性语言。有节奏朗读，推出主语。怎么读出不同角度赞美语言比如：延长、语调、重音。分层次怎么读出谴责（轻蔑的语气）学习反语。通过雨果是法国人对学生情感价值观的教育。以文化人以文育人。（人民永远也不会是强盗，单独品味，内涵丰富）朗读要求是，首先是流利。其次才是带有目标。听课听什么：方向有没有把握准确以及时刻分配是否合理。时间花在哪个环节。引导学生是否到位。新老师们评价：课堂整体节奏把控较好，师生互动环节设计安排合理，教姿教态自然大方，能够带领学生通读文章梳理文章段落，精读文章细品文字，补充资料来更好把握时代背景。其他老师建议在第三自然段可以设计多些学生自由朗读，感受作者情感，读出排比，反语，比喻等比喻修辞手法的感情，部分ppt文字设置较小，可以适当调节，比如自然段分层部分。听课探解课堂现场，评课促进教学相长。在这评课过程中，给新教师们带来了许多醍醐灌顶的点拨、具体实用的建议以及鼓励新老师们坚持奋斗的正能量，我们要将这次培训所学的内容付诸以后的教学落实。