为有效落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求， 促进教师主动学习、研究核心素养导向下的试题命制要求与规律，开发、运用各类情景开展思政课教学的能力，2023年8月21日，株洲市周红姿初中道德与法治工作室组织了"同品一道题，共话美好教育"线上研讨活动。
再短的路，不迈开双脚也无法到达，再长的路，一步一步总能走完。本次线上研讨活动能有序、高效的展开并取得显著成效，主要得益于主持人周红姿老师前期的精心策划与选题。
三道精选样题均来自于2022版道德与法治新课标，这些样题将是未来考试出题的方向，共品三道精选样题，有助于我们通过品题，实现“品”读课标，“题”升素养，有利于督促我们更深入的研读新课标，新中考，能更好的做到以学促教，实现教学相长。
老师们准备充分、自信从容，从样题结构、命题溯源、命题思路、考查目的、创新之处、教学导向、评分标准等方面对三道样题进行了充分的说明与分析，有理有据、举一反三进行层层剖析，为我们分享了他们对试题命制的独特思考。老师们基于学情、融合教材与实践的品题精彩纷呈，各具特色，突显了老师们扎实的基本功和独特的个人风采，为我们呈现了一场道法家族的盛宴。
周红姿老师发言节选
汪端峰老师发言节选
样题2以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有：家的作用、孝敬父母等。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
(1)本小题考查了解析材料一中蕴含的对“家”的认识。联系教材知识点，可从家是我们身心的寄居之所、是我们心灵的港湾、我们的成长离不开家庭的哺育和支持、家有着深厚的意味和丰富的内涵等方面作答。
参考答案: ①“家”的本义为屋内、住所，说明家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；②屋子里养猪成了“家”的标志，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持；③材料一对“家”的不同角度的解读，说明在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。
(2)本小题考查中学生应该如何孝顺父母。解答时，可从尽孝在当下、尊敬双亲长辈、与双亲长辈保持亲近和融洽的关系、用行动表达感恩之情等方面作答。
参考答案：①尽孝在当下。从现在开始我们应该用实际行动表达对父母的孝敬之心；②学会尊敬、倾听、感恩。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
点评：解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是家的作用、孝敬父母，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
唐园园老师发言节选
袁玲玉老师&易张娜老师发言节选
通过本次线上研讨学习我们明白了品题类似品茶，可分初品与再品。初品可考虑题目的呈现方式、涉及内容等，再品可考虑题目的学科思维方式、核心素养、等。品题不仅仅是形式、方法和过程，还应该是评价、建议和结果。也进一步懂得了品一道题，不仅仅要考虑题目的科学严谨，还要考虑题目是否符合新课标、新中考，是否与现实关联性高、是否符合时代发展要求，是否符合道德与法治学科核心素养与文化。同时也深刻意识到品题提出建议还要重点考虑题目还可以怎样修改会更好，题目还可以蕴含哪些变化，努力做到不惟题目一定是合理科学的，不惟命题人的身份而盲从，基于事实和分析给出对题目的自己看法性结果。
相信通过本次品题活动的催化，我们在日常教学中一定会进一步关注学情，全力提高道德与法治课堂教学的开放性、故事性、针对性、有效性，打造高品质的有故事的初中思政课堂。
独脚难行，孤掌难鸣，合作无间，方能力独占鳌头。让我们凝心聚力乘风起，且思且行共芬芳，汇聚点点萤火光，以心向“美”，以“美”润心，定能筑就我们株洲道法人的熠熠星河梦！
工作室线下活动留影