传承传统的民俗文化对于现在的孩子来说是具有相当重要的教育意义，刺绣不仅是中国传统文化,也是一种好的教育资源。我们在本土特色资源背景下开展刺绣主题活动，让幼儿从小就了解我国特有的刺绣工艺艺术，激发幼儿对祖国刺绣工艺的兴趣，萌发家乡自豪感，加深对家乡文化尊重和热爱的情感、为传承优秀的地方文化奠定基础。
2021年10月15日文山市第一幼儿园大四班将传统民间艺术工艺文化以多种渠道形式展开学习，让萌娃们感受在其中。
萌娃——忆传统
关于刺绣的起源，没有具体的时间和地点，至少有二三千年的历史，随着中国社会生产力和人文文化的共同发展而衍生出来的工艺产品和艺术文化；也因为刺绣制品的特殊性，早期的成品不可能长时间保存下来，所以无法证实它确切出现的朝代。
老师带我们认识了：刺绣的源起是从很久很久以前山顶洞人用骨头磨成的骨针开始的……
从距今18000年前的骨针——到织布机——到缝纫机——到多针头电脑缝纫机——现在的刺绣机
从生活所需到艺术提升；从男耕女织到解放双手；从工业生产到非遗传承，无不体现了我们刺绣工艺发展也在随着时代的脚步，日新月异，与时俱进！
❓很久以前的骨针能绣花吗？
❓织布机也是有开关可以按的吗？
❓缝纫机是用缝的还是绣的？
❓刺绣机怎么能这么听话的工作呢？
小小调查员已就位，我来为你解答难题
萌娃——艺传统
出发啦！我们一起去刺绣工厂看看！
好激动呀！🥳🥳🥳
老师说那是苗族的裙子，是用麻线做的，也有用机器绣的裙子！
壮族的头饰好漂亮呀！漂亮的颜色和花纹，还有叮叮当当响的小珠子！
我看到好多不同的背带，老师说那是苗族的、彝族的、壮族的背带！
苗族的裙子还有围腰呢！绑在腿上的绑带也那么漂亮！
机器也和我们一样排得整整齐齐的！
原来机器的小嘴巴也不听话，它们在大声讲话！
刺绣机的针好像我们一样排排站好一起蹦蹦跳！
刺绣机的背上要背好多的线🧵团才可以刺绣！
我看到机器要用的小线🧵团是五颜六色的、是大大小小的！
萌娃——展传统
我也可以造一台刺绣机，让他和我们一样乖乖的，不讲话……
我也可以造一台机器来刺绣，绣我的小伙伴、绣我的幼儿园……
传统文化逐步被工业化取代，发展了生产力，提高了生产水平，也打开了国际市场，让全世界认识了中国刺绣。
但冰冷的机器永远取代不了人工，机械化的操作只能单一地进行生产线的复刻，操作不了人工的传奇技法，不能成为经典，因为民族的就是世界的。
经典是一种文化，是中华民族的优秀传统。我们的小朋友就是中国社会主义事业接班人；是祖国未来的建设者，中华文明靠他们传承，民族精神靠他们弘扬，中华民族靠他们振兴。