我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。--高尔基
这次暑假我们布置了两种劳动作业。一是习惯养成型劳动作业，就是让同学们每天收拾自己的房间，比如叠被子、整理衣服、扫地擦灰等；二是技能培养型作业，就是让同学们养成一些技能，比如这个暑假我们下发了煎鸡蛋和做蔬菜拼盘。
接到作业任务后，家长和学生们的反响很热烈！下面我们就一起来看看八个班级同学们的表现吧！
一、习惯养成型劳动作业
通过让同学们自己独立收拾房间这项劳动作业可以增强孩子们的责任感和成就感，培养独立自主的性格，也能让他们更好的帮助父母分担家务，理解父母的辛苦与不易。
看看同学们的被子叠的怎么样？首先要把被子铺平，紧接着四个角对齐，然后再对折一下，之后由左到右依次对折几下就完成啦！
在每日劳动习惯中孩子们知道了帮大人分担家务，培养了动手能力，养成了爱劳动的习惯。
爱劳动，首先要养成健康的劳动观念，让劳动成为一种日常能力。通过“收拾房间”这项劳动实践，可以让学生们尝试着从自己做起，从力所能及的小事做起，自己的房间自己整理，可以让他们在劳动中收获成就感、获得感！
二、技能培养型劳动作业
通过煎鸡蛋和做蔬菜拼盘这项劳动作业可以培养孩子们的动手操作能力及审美能力，也可以让他们在制作的过程中了解和认识各种蔬菜及其营养价值。
看看同学们是如何煎鸡蛋的？首先要在锅中放一点油，等油温上来就把鸡蛋倒进去，等鸡蛋定型后再翻面，之后等鸡蛋俩面焦黄就可以盛出来啦！
孩子们积极发挥自己的聪明才智，一个个不负众望，心灵手巧，圆满完成了这项别开生面的劳动作业。
孩子们从这项技能型作业中收获了许多，知道了如何煎鸡蛋、如何用蔬菜创新型摆盘，丰富了想象力，明白了一道美食的成功需要付出很多努力，不只是味道鲜美，外形的特别也是至关重要的。
高尔基曾说：“只有劳动的人才是神圣的。”所以劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说，只要是劳动，不管是什么劳动，都是光荣伟大的。
通过暑期劳动作业，孩子们能够从中体会到劳动的乐趣，有利于培养他们的自我管理能力、责任感及良好的生活习惯，也可以让他们的假期生活更丰富、更充分、更富有意义！
加油！劳动最光荣！