霍姆林斯基说过："无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。"为了进一步激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，成为学生读书的楷模，加快学习型校园和书季校园建设，提高师生审美修养和人文底蕴，恒昌中学组织实施教师领读计划。
申红娜，恒昌中学语文教师，中共党员。年轻活泼，工作勤勉，课堂生动、充满活力。教学理念：用心灵教书，用大爱育人。用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
中国文学三千年的发展史中，著作卷帙浩繁，星座璀璨夺目，哪些作品和人物能经历时间的考验，可以穿越时空成为不朽的经典?秋雨老师站在历史的高度，以他独特的视角，灵动的思考，运用"减法的研究方法来梳理中国文学的脉络。他说“减而见筋，减而显神，减而得脉”。在博而精的文学基础和底蕴之上，他目光如炬，深遂地穿越漫长而悠远的历史，进行了大胆而独到地取舍。
秋雨先生讲的中国文脉，是中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这股潜流体量不大，不一以贯之，时断时续，就像一条倔犟的山脊连成的天际线。延绵不断，生生不息，代代相传。
🌟其一，“读书如树木，不可求骤长。”
读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。
🌟其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”
读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。
🌟其三，“知者行之始，行者知之成。”
学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解決问题。
阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路;阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。