【研”以促学，相“伴”成长】—二实小教育集团二实小幼儿园参加“新教研+”第五期环境创设专题线上教研

在活动开始前，领导们指出在教育活动中要建立良好的师幼关系，合理利用资源，引发幼儿主动参与、主动思考，努力提升幼儿教师环境创设的能力。 幼儿园要引领创设良好的大环境，形成家庭为起点，幼儿园为保障的教育环境。

由张园长及她的教研团队针对“幼儿园环境创设的理念、实践及改进措施”开展了一场实用性极强的体验式教研活动。他们聚焦幼儿园环境创设中的问题，特别是墙面创设问题，从墙面高度位置、内容、呈现方式、互动性四个方面，并针对问题提出改进措施，强调全环境立德树人。

由潍坊市教育局滨海分局孙敏荃主任带来的报告——《一个视角，四条路径，构建幼儿园适宜环境》，她指出幼儿园环境要具备“儿童性”，彰显“儿童感”。

林主任以“让有准备的环境生发儿童有价值的学习”为话题进行了经验分享，她指出环境是功儿园潜在的课程，让幼儿与有准备的环境产生对话，在与环境的互动中探索、学习。

杨老师以“四加四减融合，聚焦墙面环境之变”为话题展开分享，她提出墙面设计要从幼儿参与转换到幼儿设计，促进幼儿主动性发展。

李老师以“创设‘与自然对话’的活环境，支持儿童富有生命力的学习”为话题进行了经验分享。她提出幼儿对于自然的发展不仅有源自生活经验的表达，更有天马行空的想象。

李老师以“幼儿园主题墙环境构建的实践与思考”为话题展开了分享交流。她提出幼儿园的环境创设不仅要站在孩子们的角度，更要给他们提供经验支持及知识的表达和创造的环境。