在开学初我们组织了“读书、论书、备书”的活动,广大教师积极参与其中,集中学习与分组学习相结合,个人学习与相互交流讨论相结合,摘录与撰写反思相结合,理论学习与课堂教育教学实践相结合,真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来,做到学有所用,用理论指导实践,又从实践中进一步提高认识,促进教师自身的综合素质的提高。
读书篇
字正腔圆的发音,是一种示范。 声情并茂的诵读,是一种感染。 抑扬顿挫的吟咏,是一种陶醉。 老师们为大家呈现了一场精彩纷呈的诵读盛宴!他们时而慷慨激昂,时而饱含深情,时而低沉舒缓,时而高亢急切,感情跌宕起伏,扣人心弦。
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论书篇
接着,我们进行了小组讨论。我们一起讨论了如何将书籍中的知识应用到教学中。在讨论中,每位教师都学到了很多新的教学方法和技巧,也发现了自己在教学中存在的不足之处。通过和其他教师的交流,更加深入地了解了教育领域的最新动态,也更加清晰地认识到了自己的教学目标和方向。
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备课篇
备课是教师最常态的教学活动,如果把课堂教学比做一座大厦的建筑工程,那么备课就相当于大厦基地的选定。提高备课实效是优化课堂教学的基础。
本次就开学前“读书、论书、备书”教研活动的开展,让我们再次感受到了准确地把握教材是重中之重,让我们全体老师对教材有了整体的把握,对接下来的工作充满了信心,也明确了要努力的方向。同时也让我们体会到一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。在全体老师的不懈努力下,我们相信阿热勒镇第一小学的学子们一定会更上一层楼。