为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，着力打造“高效课堂”积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。2023年4月24日，在阿热勒镇第一小学党支部书记杨世军同志的带领下组织全体教师开展“学海无涯 教无止境”自析课，并且取得良好实效。
为了教师的专业发展，阿热勒镇第一小学所有主课教师开展了“自析”课活动。以课堂教学为主阵地，以录像课为载体，每位教师录制一节微型课，采取“听录音+看视频+再优化”相结合的方式，及时总结课堂教学过程中的亮点和不足，老师精准查找自身在课堂教学过程中存在的突出问题和薄弱环节，深入进行自我剖析。
六年级语文老师李晓倩对自己讲的《采薇》这节课进行自我剖析:
教学优点：
1.声音洪亮，上课声音高低起伏比较明显，吸引了学生的注意力。
2.对后进生的关注度比较到位，提高了他们的学习兴趣。
3.教学思路非常清晰
教学不足：
1.前后衔接于不连贯，不恰当，有一点停顿。
2.教师的鼓励性语言较少，不丰富，提不起部分学生的学习兴趣。
3.口头语较多，比如：那么、接下来、然后…..
整改措施：
1.针对口头语较多方面，要多注意减少口头语，增加一些趣味性的衔接语来提高学生的学习兴趣。
2.老师还要多练习学生对学生，老师对学生的鼓励，提高部分学生的对上课回答问题的自信心。
六年级数学老师卜杨元对自己讲的《比例尺3》这节课进行自我剖析:
优点：
1、教态自然，语言逻辑清楚。
2、ppt做得比较好，练习的题量适中。
教学不足：
1、与学生互动较少，学生的展示教学没有。
2、与学生之间缺少交流，整节课大部分都是在讲，留给学生操作的时间少。
3、板书不太合理。
整改措施：
1、以后多花时间备课，把自己上课的时间压缩在15分钟左右，剩下的时间留给学生，布置适量的练习，指导学生做题。
2、让学生上台展示，都让学生说发表自己的意见，让学生与学生之间多交流。
3、通过巡视学生练习出现的问题，再把学生出现的问题在黑板上给学生讲，再让学生去做题。
三年级英语老师杨丽萍对自己讲的lesson19这节课进行自我剖析:
优点：
1、教师备课充分，教师突出重难点。
2、ppt精美，图片和音频播放较好。
3、教师与学生互动较多，课堂气氛活跃。
教学不足：
1、教师没有关注到后面的学生，对学生关注度较少。
2、教师应该加强对学生行为习惯的教育。
3、教师没有在上课过程中进行德育渗透。
整改措施：
1、以后多花时间去关注后面更多的学生。争取让每一个学生都能掌握课堂中所学的内容。
2、加强学生行为习惯的教育
3、在备书的过程中，提前把德育渗透备到课中。
此次教研活动的开展，不仅为教师搭建了成长平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为阿热勒镇第一小学打造一支优秀的教师队伍而积极努力工作。