充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环节。通过集体备课可以取人之长，补己之短，充分发挥集体的智慧，让备课进一步完美。为此，博望中心学校在暑期通过集体备课的方式不断提高教师的教学水平。
暑期前，教导处下发了博望中心学校集体备课方案，要求各学科以学科研究为主线，以集体备课为抓手，关注过程，突显结果。集体备课内容为各年级上册全册，各学科建立学科教学设计，作业设计的模板。充分利用暑期时间，通过个人研备—小组研讨—集体研讨—备课汇报—备课资料整理上交等环节，经过多次不同层次的研讨确定最终备课资源。
7月下旬，各备课组经过个人研备之后进入了小组研讨阶段，各小组通过线上交流的方式研讨，在交流中老师们踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合新课标学习、教材特点等问题展开了积极探讨，并提出了进一步的修改完善意见，为备课的高质量完成打下良好基础。
老师们将自己在备课中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验，整个备课过程中，大家集思广益，博采众长，畅所欲言。
8月19日，学校组织老师们进行了线下研讨，先是集中研讨，就落实新课程标准理念，如何制定教学计划，如何安排新学期教学进度，如何设计具体教学策略等方面进行了详细的分析讨论。
接着在各备课组长的带领下，各学科组主备人对自己的教学设计和组员进行了讨论，组内教师对每个导学案展开了激烈的讨论。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。相信博望中心学校全体教师在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合起来，从实际出发，及时解决教学中出现的问题，相互切磋，取长补短，共同进步，促进我校教师课堂教学水平的整体提高，为新学期做足准备，谱写育人学校的华美篇章！
供稿：各备课组
编辑：陈晓兰
审核：张金云