为落实立德树人根本任务，深化道德与法治教学改革创新，提升教师思想政治素质，提高鹿城区教师的教研水平，促进专业发展，39名鹿城区道德与法治教师在鹿城区道德与法治研训员王晓君老师的带领下赴杭州师范大学开展“红色赋能教学素养提升”主题培训。8月20日上午，杭州市基础教育研究院方丽敏老师为全体学员作《依标“用”本，改进教学》的专题讲座。
讲座伊始，方丽敏老师用一系列真实的事例说明了“依据教材”的重要性。随后，方丽敏老师讲述了从“依标据本”到“依标用本”的转变，同时将“依标据本”的意义和“依标用本”的背景向学员们娓娓道来。在方丽敏老师的讲课中，学员们深入了解到“旧课标、新教材”阶段的教材的引领功能，也明白了“新课标、旧教材”阶段的教材的改进需求，学习了道德与法治学科一路走来的历史。
紧接着，方丽敏老师重点指出“依标用本”改进教学的三种策略，分别是“基于同心圆六领域扩展的双向设计”、“基于纵向线四学段衔接的螺旋进阶”和“基于横向面多主题分布的重组整合”。围绕三点策略，方丽敏老师进行了详细讲解。新课标明线逻辑是“主题”，以“成长中的我”为圆心，以我的认知不断扩大为暗逻辑。方丽敏老师带着学员们一步一步去思考探秘课标教材变化的原因及启示，并鼓励老师们“要把课上到学生的心里去”。不管课标和教材怎么变，要学会依据内容的不同来对自己的教育教学做改进，学会与时俱进，不断进行教学改进，才能激活红色基因。基于纵向线四学段衔接的螺旋进阶，道法与法治课程内容的整体上也进行了优化，内容分布上循序渐进、螺旋上升，课程内容和课程目标契合对应，形成了更加完整的课程内容体系。方老师还提出，横向面多主题分布的重组整合也可以让我们的道德与法治课上得更加精彩！
为了让学员们更好地理解三个策略，方丽敏老师用深入浅出的语言进行讲解，并例举了多篇课例，并邀请学员们上台互动，鼓励学员们发表自己的见解和看法，并现场给予指导和点拨。在互动中，方丽敏老师肯定了学员们作为道德与法治教师的学科归属感和幸福感。方丽敏老师作为课程和科研的双重专家，不仅帮助学员们更好地去解读道德与法治课标，而且在课标的解读的过程中还不断的给老师们科研方向，鼓励老师们在研究的状态下进行教学，将常规的道德与法治课带入项目化教学。
方丽敏老师的讲座让学员们获益良多，更是点燃了学员们心中那把课堂改革和教育科研的火把。整场讲座中，学员们听得聚精会神，认真记录重点，形成自己的思考和理解。最后，方丽敏老师还针对学员们提出的关于道德与法治学科的困惑进行答疑。
讲座结束后，方丽敏老师和王晓君老师共同为本次“红色赋能教学素养提升”主题培训的“优秀学员”颁发了结业证书，为期五天的沉浸式“红色赋能之旅”到此告一段落。培训虽然结束，但是学员们对道德与法治学科的热爱和探索却还在继续，并且不断深入。正如王晓君老师所说：“我们鹿城区小学道德与法治团队是一个温暖的团队，会把温暖和幸福传递给所有的老师！”
