日间有余夏，日落有凉秋。为加强中小学教师专业化建设，夯实教师教学基本功，全面建设达标课堂，提升课堂教学质量，滕州市教育局事业发展研究中心于8月19日下午在滕东中学录播室举行了枣庄市中小学新课堂达标教学基本功比赛——英语学习目标叙写培训会，学习单元目标的确定和叙写，并对具体设计路径进行指导。参会人员有滕州市初中英语教研员李亚璞老师、初中英语兼职教研员秦岩老师，以及本次参加枣庄英语基本功比赛的参赛选手。
此次新课标下初中英语学习目标设计培训活动，大家用心学习、认真记录、积极研讨，在李老师和秦岩老师的引领下，老师们收获满满，对新课标的理念有了更清晰的认识，坚定了前行的信心。让我们一睹他们的风采吧。
本次指导会由滕东中学王巍老师主持。
会议共三项议程:
第一项：秦岩老师对目标叙写进行再解读分享；
第二项：李亚璞老师针对选手目标叙写中出现的困惑进行解答；
第三项：参赛选手们自由讨论，针对学习目标续写各抒己见，彼此分享经验、建议。
秦岩老师首先反馈了此次滕州市教学目标叙写大赛中出现的优点和缺点，和老师们探讨了改进意见和建议。
然后从以下四个方面对初中英语学习目标设计进行解读：
一、背景及课程意识
二、学习目标设计存在的主要问题
三、学习目标设计的理论基础和确定依据
四、学习目标的设计程序、表述和案例
滕州市初中英语教研员李亚璞老师对学习目标设计进行了一步解读，她强调：
1.设计说明的叙写一定要基于新课程标准，要从课程标准中摘录相应的要求，按一对一的路径对目标进行分解；
2.要准确把握八年级学生的学情，判断学生的相关知识和经验；
3.对于教材的分析要非常全面，不仅要表述知识和技能的课程地位，还要结合新课程标准指向课程的主题范畴。
最后李老师又对老师们目前存在的问题进行了答疑，解决了很多困惑。
老师们在听完培训会议后，展开讨论，就自己对新课标目标叙写发表自己的看法和意见。
大家各抒己见，分享经验。真正做到了心中有“标准”，脚下有路径，大家纷纷表示此次会议受益匪浅。大家一致认为此次学习目标续写培训会的开展，加深了大家对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次教研培训活动，解决了老师们叙写学习目标存在的困惑，使他们对新课程学习目标的叙写有了更加清晰的认识。老师们更加深刻意识到精准设计教学目标，打造教学评一致性课堂的的重要性。
编辑：王巍
审核：李亚璞、秦岩