今天上午我们很荣幸请来了韶关市第一中学的简亮老师，简亮老师是广东省化学专业委员会理事；韶关市兼职教研员；中学高级教师；省化学教师实验能力大赛一等奖；多次承担省市级公开课，讲座等活动。
简老师给我们讲解的主题是《基于核心素养培养的化学教学实践》，强调要厘清各教学目标的关系，如：教育目标，培养目标，课程目标和教学目标的关系，具体解释了各目标的制定，以及怎么样达到这些目标给出了具体的建议，在制定目标时要根据学情，不能笼统和复杂化。
简亮老师还重点讲解了怎么样衡量一位老师是否成功，怎么样的教育才是不失败的教育。他强调老师应该教授学生有价值的知识，培养学生探寻知识的兴趣，欲望和方法；培养学生良好的品行和终身受用的能力；启发学生寻找人生价值和意义。
学科核心素养的重要性。核心素养重在培养学生化学观念；科学态度与责任；科学思维；科学探究与实践。化学观念是指在解决化学问题中所应用的比较，分类，分析，综合，归纳等科学方法。科学思维是指基于实验事实进行证据推理，建构模型并推测物质及其变化的思维能力。科学态度与责任是在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力，批判能力和创新意识。
通过上午的学习，对于核心素养有了新的认识，如何在教学中培养学生核心素养有了具体的措施，受益匪浅，感受颇深。
下午周波老师给我们进行主题讲座，周波老师是韶关市第一中学高级教师；韶关市第一 中学化学科组长；曾多次主持省，市课题，多篇论文在省市比赛中获奖。
周波老师讲座主题是《核心素养视角下的情景化教学》，情景化教学以问题情境为导向，体现核心素养，依托真实问题设计，解决结构化知识。周波老师的讲座给我们带来新的教学模式，耳目一新，说出了传统教学的弊端，给传统教学把了脉，又说了情景教学的优越性，为高质量的教学工作开了方子，精彩的讲座，学员们听的津津有味，干货满满。