为全面提升教师的专业素养，2023年8月18月，禹城市特殊教育学校全体教师参加了济南大学为期5天的教师培训，本次培训包括特教专业知识与技能、培智学生教学评价体系、绘画疗法与沙盘疗法的体验与运用、培智学校劳动技能课程标准解读与教材实践、康复训练等方面知识的培训。相信参加培训的教师们通过培训会掀起一场“头脑风暴”。
十九日上午，济南大学宿教授《新课程标准的特殊儿童问题行为干预训练》进行讲述。
下午，张慧校长就《培智学校教学评价实施与管理》进行详细解读。张慧老师提出的新课堂追求“心中有目标、眼里有学生、手上有方法、课堂有生活，师生有成长”对这一观点给我留下深刻印象。接着就什么是课程标准，以及各学科的课程标准的制定结合个人教学展开讲解。深入浅出地讲述了特殊学生评价体系的建构与实施，在课堂中实时与学员互动，并提醒学员在进行评价的过程中既要考虑学生的一般性，也要兼顾学生的特殊性。
二十日上午，济南大学冯晶教授讲授《绘画疗法与沙盘疗法的体验与应用》。冯教授的课绘声绘色，注重教与学的互动，深得学员们的好评。
下午，人民教育出版社朱志勇主任做《标本兼修教学相长一培智学校课程标准研究与教材实践》的讲座。对培智学生的教育，目标是关键。根据学生的情况，以最大程度地开发学生的潜能为基本原则，分年级、分类型来制定不同内容的教学目标，教会他们认识社会、适应社会，解决他们的社会生存能力和生活自理能力。学生通过学校教育，实现生活自理，实现与别人的交流，进而达到认识社会、适应社会、减轻社会和家庭负担的目的。
参加培训的教师课堂认真聆听专家们的报告，边学习边反思，认真做好学习笔记，课下认真讨论，和专家就教学中问题进行探讨。使得思想得到升华，心灵得到洗礼。
新时代 、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，不断地提升自身的修养和素质。把不断学习作为自身发展的源泉和动力，把学习新理念、新方法运用到教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的特殊教育教学方法。从而更好地适应教学的需要。
培训还在继续，经过两天的培训，收获是充实的。通过培训将自己所学的理念、知识内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。学无止境，用“空杯”的心态对待每一次学习的机会。接下来的几天还会收获多多。