一个本、一支笔；
一台电脑、一部手机；
云端相约，共同成长。
夏已深，万物明亮，榴花欲燃，荷花镜里香，夏木阴阴正可人。悠悠假日，专家引领，如沐清风。为了深入研究课程标准，引领教改新方向，更好的提升教师专业素养，打造“成长型”教师队伍，构建“学习型”团队。假期伊始，申洁名师工作室全体成员，在申洁老师的带领下，召开了假期工作部署会议。
会议上，申洁老师对成员们提出以下几点希望：
一、利用假期，按照个人规划，查漏补缺，完善个人资料；
二、规划好个人阅读计划，并完成读书笔记或心得；
三、精心完成一套所属年级试卷，并附有答案解析；
四、各学段小组组长，要有计划组织组员进行学习。
工作室全体成员积极响应申洁老师嘱托，讨论确定内容，带着求知的心情，依照三年计划，结合工作需要，大家利用假期，以饱满的热情一起充电。
工作室充分发挥网络优势，开展了假期系列研修活动，主要以小组自学和集中研修形式展开。
各小组在组长的带领下，根据年级特点,自主选择讲座和课例，按时按内容有序开展线上学习。
每次小组学习结束后，小组长们都会及时组织组员交流自己在学习中的收获与感悟！并将学习动态积极反馈到工作室群里。
工作室制定了“每周名师两小时”计划，从8月到12月，每个星期天利用休息时间，开展线上集中学习，研讨两个小时，8月13和19日已经完成了两次学习。
专家们的讲座，就像是一顿丰盛的大餐，精彩纷呈。专家们侃侃而谈，老师们听得如痴如醉。观摩活动结束后，申老师第一时间组织所有成员们进行了交流。老师们感慨万千，畅谈着自己内心最真实的感受。
每一次聆听完王崧舟老师的课，都会有一种特别的感觉：似余音，袅袅婷婷，绕梁三日而不绝。每每咀嚼回味，亦是唇齿留香，心海荡漾。我想：这就是王老师诗意语文的魅力，这就是有生命、有灵魂的语文课。
最后申老师为工作室成员们满满的收获点赞，相信大家学习后这份小小的压力会转化为一种充实。也希望大家有计划的坚持学习，学习新的设计理念，使我们的业务水平更上一个新的台阶！
讲座内容丰富，既有理论的高度，又有实践的深度；既有横向的延伸，又有纵向的拓展，为我们今后的教学明确了方向。
王崧舟教授在《小学语文革命文化教育的课程逻辑与实施路径》的讲座与相关课例的中，主要从以下三个方面进行了阐述：
一、革命文化教育的编排体系；
二、革命文化教育的教学要求；
三、革命文化教育实施路径。
王崧舟教授围绕上述几个方面，结合具体事例，告诉我们如何落实运用，给我们带来了一场实实在在的干货，为我们探索革命文化教育的语文路径指明了方向。
朱丽华校长带来的《教学评一体化的教学设计与实施》告诉我们：
一、要实现教学评一体化，就要精准设计学习目标，并且要把目标具体化和细化。
二、设计教学目标时，目标要有进阶性，从低级目标向高级目标进阶，使教学意图更加明显。
三、要创造机会和条件开展活动，并搭建学习支架，提高课堂效率，培养学生语文素养。
如何在教学中将教学评价落实呢?周倩倩老师以《女娲补天》为例，从以上四个方面跟我们分享了如何在教学中将落实教学评价，理论与实践巧妙相结合，给予了我们实实在在的指导。
木铎之心，素履之往。尽管假期我们只能通过线上研修，但工作室的老师们悉心聆听，静思沉潜，认真完成了本次活动的学习笔记和学习记录表。
远行自迩，笃行不怠！我们每位成员都将期待新学期把学到的知识运用到教学中，上好每一节课！我们也坚信：申洁语文名师工作室在申洁老师的带领下，怀抱青衿之志，必将在履践中致远……
文字:托克托县第五小学 乔海燕
图片:申洁语文名师工作室成员
审核:托县教育教学研究中心 申洁
2023年8月20日