每一次经历都是一笔财富；
每一次学习都是一次提升；
每一次历练都是一次超越。
走进河大，感受精彩。
走进河大，经历蜕变。
走进河大，收获幸福。
都说指缝太宽，时光太瘦，未觉三夏尽，时序已新。8月26日下午，有幸聆听了商丘师范学院王启明教授的以《校本研修的现状与优化路径》为主题的讲座。受益匪浅，不虚此行，有所思，有所获！
王启明教授以二十大报告为背景，从校本研修的内涵与特点、校本研修的问题与困境、校本研修规划设计策略、校本研修组织实施策略四个方面进行深入分析。
他提出校本研修要立足学校发展、教师发展、学生发展。课程改革要精准调研、汇集问题、诊断分析、锁定真实问题，以此制定中长期发展规划。
王教授全面详实的讲解、通俗易懂的话语，如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。同时，为我们在以后得教育教学工作的开展奠定了理论基础，有着极大的参考价值和指导意义！
志合者，不以山海为远；奋进者，唯有专情以求。学习反思之余，我更觉责任与压力同在。学习教育名家，争添培训智慧，在今后的教育教学工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念，新知识，通过咀嚼消化，逐渐内化为自己新的教育教学理论和研培思想，并以此指导自己的今后工作实践。
校本研修是教师可持续发展的“蓄水池”，是学校质量的生命线。王教授的培训，让全体学员豁然开朗，有了清晰的思路，坚定了干好工作的信心。
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明”。在回到今后的工作岗位上以后，慎思之，笃行之。把学习的先进理念散作满天星，影响一批、引领一方、带动一片。