校园安全是构建和谐校园文化的前提和基础，全面提升校园安全防范体系建设，维护学校教育秩序良好，是各项教育，教学任务完成的重要保障。8月20日，秀屿区“十四五”第一期小学校（园）长任职资格培训班邀请到了福建警察学院基础部主任、教授、二级调研员，三级警监警衔——黄国强教授为我们展开关于《中小学校园安全建设—内容与建构》专题讲座。
黄教授从当前学校安全工作面临的几个新问题、新挑战、新趋势，介绍了校园安全治理的缺陷，新奇的视角让老师们耳目一新，因为，我们在这个方面的学习与培训不是很多，我们更多的是关注学科教学、学生的习惯培养、实践活动的引导等。尽管近年来我们在校园安全上进行了密集的整治，但不少老师依旧没有对校园安全工作形成全面而深刻的认识。
黄教授提供了大量案例，患有心理疾病的人比率比较高，对校园安全形成了巨大的威胁，也严重地制约了学校教育的发展。
黄教授指出学校对学生疏于照顾和管理，没有及时发现学生明显的情绪异常、行为异常状况;学校教师发现学生情绪异常，行为异常后，没有及时通知家长。学校在发现学生情绪异常、心理异常、行为异常后，没有及时进行干预和帮扶。常常会使校园安全受到威胁，发生严重校园安全事故，预防重于处置，在教育教学过程中，我们始终要把预防放在第一位，及时排查与处理可能会引发不利于校园安全的因素。
学校管理要加强内部管理建立健全安全预案，完善应急管理内容。应急管理内容应当包括灾害、设施安全事故、暴力犯罪、校园欺凌、突发公共卫生事件、校园群体性事件这六类，制定应急预案。成立校园应急专门机构，加强与相关部门的磨合沟通，提升校园各部门的协调配合能力。
安全工作没有终点。通过这次讲座，让老师们进一步学习安全常识，增强安全防范意识，真正把安全工作落到实处，做到实处，促进新学期校园的安全、和谐。