2023年8月18日上午，来自福建教育学院的官明辉副院长做了以《提升家庭教育指导力 奏响家校共育新篇章》为主题的专题讲座。
专家简介
官明辉
福建教育学院党委委员、副院长。
课程简介
官明辉院长深入浅出地从以下四个方面阐述了新时代教师应具备的家庭教育指导力：
一、习近平关于家庭教育的重要论述；
二、《家庭教育促进法》的主要内容；
三、家庭指导力是新时代教师必备的素养；
四、教师要着力提升家庭教育指导力。
院长结合身边实例，细致地讲述了家校共育的重要性、迫切性、家长在教育过程中所存在的问题和担负的职责。
新时代教师指导开展家庭教育的必备能力要素的重要性，分别从家庭教育概念、家庭教育的内容、家庭教育方式、教师指导家庭教育的意义进行讲授。 再次，官院长再次强调新时代教师具备家庭教育指导力是未来发展趋势。《家庭教育促进法》让家庭教育真正进入有法可依，有法必依的新阶段，开启了新征程！最后跟我们分享的家庭教育的9个方式，让广大教师加强学习，善于思考和勇于实践！每位家长都是独一无二的教育资源，家长参与不是增加我们的工作而是协助我们工作，我们应该用心、用智慧去做好家庭教育指导。
学员心得
福州屏东中学 林鹏翔
今天上午，我们有幸聆听了官明辉老师题为《新时代教师应具备家庭教育指导力》的讲座，在讲座中，官老师为我们细致解读了习近平总书记对家庭、家教、家风培养的指导思想及《家庭教育促进法》的相关内容，给我们带来了许多新的思考与感悟。
官老师将一个个生活中实际发生的故事娓娓道来，让我们深刻地认识到家庭教育对一个人的塑造有着多么重要的意义。经过今天的讲座，我们也开始反思，在自己的工作实践中，是否忽略了对学生家庭教育的关注，不应简单地将家庭教育视为学校教学的延伸，在关注学生的学业成绩、学习习惯以外，更应当关注家庭对学生健全人格的塑造以及生活能力的培养。同时，对《家庭教育促进法》的进一步了解，让我们在家校沟通中有了更多的理论及法律指导。
作为新时代的教师，我们应当清楚自己在教育中所扮演的多重角色，更加明确自己的责任。学而不思则罔，在接下来的教育实践中，我们应当更多学习相关理论知识，让我们具备更多的知识与技能，去扮演好学生的学业引路人、人生引路人的角色。
学员心得
厦门市湖滨中学 班丽娜
在本次培训中，经过官院长的讲述我系统地学习了家庭教育知识。我最深的体会是：家庭是孩子成长的土壤，父母营造的氛围就是营养。家长的一言一行都会引起孩子的注意，进而模仿、尝试，所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。同时，父母恩爱，夫妻关系和谐，会让孩子更自信。日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们不要用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。生活中，有些家长生活上对孩子关怀备至，却忽略了对孩子良好行为习惯的培养。
听了院长的课，我认为应该让孩子参加力所能及的劳动，这样不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且还能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。其实一起做家务的时间还能增进亲子沟通，拉近距离。学无止境，我将在今后的工作中不断更新家校教育理念，提高个人素养，努力尝试，不断探索，把培训中学到的新理念、新方法应用到工作中，向着更高的目标迈进，争取在教育教学中工作中贡献出自己的一份力量。
学员心得
福鼎市第六中学 朱有奇
官院长用生动鲜活的事例阐释了家庭教育基本理念，其中家庭教育以生活教育为基础令人耳目一新，深受启发，我们是怎样的人，过怎样的生活，就会教养怎样的孩子。既有科学研究的结果，又有丰富的理论和实操的建议，深入浅出娓娓道来，令人茅塞顿开，回味无穷。知是行之始，行是知之成，我们要在自己的家庭中，并在自己的家庭教育指导工作中带动更多的家长，透视迷雾，拨开迷思，保持从容笃定，以温暖和坚定营造家的港湾，时常回望养育初心，培养一个身心健康有生命力的孩子，让家庭教育为孩子的人生发展奠基。
2023年8月18日下午，来自漳浦进修学校的詹国荣副校长做了以《把正方向、用对方法--谈复习教学的效率》为主题的专题讲座。
专家简介
詹国荣
漳浦进修学校副校长，正高级教师，特级教师。第四批省学科带头人，曾被评为福建省优秀校长，首批省百名名校长培养对象，到美国教育考查。十几年来发表 CN 文章 50 多篇，完成国家级、省级课题四个。参加过高考、省质检等命题工作，在教学设计、试题命制、实验设计以及教学理论方面有一定的研究。
课程简介
如何真正发挥复习课的功能，让复习课更加高效地为升学考查做好准备，詹校长在本次讲座中给出了方向和思路。詹校长从高考试题分析入手，总结了高考命题的风格特点，从中得到一些有效的复习启示，并给出了非常实用的复习建议。为了抓准教学方向首先对比了历年高考全国卷和地方卷的命题风格，全国卷命题比较稳定注重考查基础知识和关键能力，地方卷变化较多但日趋成熟，二者对于教学的启示强调了要立足双基，在真实的物理情境中培养学生分析问题解决问题的能力，逐步形成科学思维品质。落实到具体的复习上，对于长期重复考查的重难点要优先突破，站位有高度，清楚高考考查的方向，重视基础训练，避免消耗精力盲目开展题海战术，“听练考思”四个环节设置的内容、时间的分配要合理，对于教辅材料的处理要根据学情合理筛选，做必要的删减、排序以及改编。
学员心得
龙岩市高级中学 张树彧
詹校长通过对比近年全国卷和福建卷试题的得失，帮助学员深度认识命题应注意的问题，根据其研究的成果指出复习的方向和注意的事项。
詹校长跟大家分享其教师生涯中成长的故事和教育研究中点滴事件，可见其对教育的热爱，是有教育情怀的教育人。作为资深物理教师，成果已然丰硕，但詹校长仍能坚持教学研究，是我们学习的榜样，学习其耕耘不辍的精神、严谨治学的态度，做有教育情怀的老师。
学员心得
福州四中 李雪芳
詹校长对历年高考试题命题的特点进行分析研究，包括出题的偶然性和试题难点的设置，对比全国卷和地方卷，发现在同一个情境下命题的角度存在较大差异，从而总结得到不同命题考查的侧重点，全国卷对于学科素养的考查更加稳定，但各种命题越来越趋向于向全国卷靠拢。
命题特点的分析对复习教学的启示是要关注基础和核心知识点，特别是几个核心考点：匀变速直线运动规律、牛顿第二定律、动能定理、欧姆定律、静力平衡、动量定理；静电场性质、圆周运动、矢量合成法则、电磁感应、洛伦兹力、胡克定律、万有引力定律；气体的状态方程、振动与波、光的折射。
另外还要从简单物理情境入手，有意识地锻炼学生的分析思考能力，培养科学思维。
学员心得
龙岩学院附属中学 张锋卿
詹校长的《把正方向，用对方法》讲座，用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声，特别是詹校长讲他对物理求真执着的故事，时而严肃，时而诙谐幽默，丰富的面部表情，到位的肢体语言，逗得我们哈哈大笑。
詹校长对比研究高考全国卷和地方卷的特点，启发我们在教学中要在真实情境中立足双基，重视学生科学思维的培养，在复习课中要有清晰的意识：学生要学得进去，不能操之过急，给到学生充分的练习、思考时间，在教辅的选择上要根据实际情况进行适当的改编。
本次活动让我深刻感受到了高考试题特色对平时教学的指导意义，感谢詹校长的分享，让我今后的教学有了更加明确的方向和目标。
图文
第七小组：
班丽娜 厦门市湖滨中学
吴 婷 福建省连江黄如论中学
李丽娜 福建省仙游县榜头中学
郭志辉 福建省宁化滨江实验中学
林鹏翔 福州屏东中学
庄学云 泉港区第二中学
朱有奇 福鼎市第六中学
第八小组：
彭自然 泉州科技中学
李雪芳 福州四中
李雪梅 漳州高新区第二中学
林小平 安溪十一中
张雪珍 古田县第六中学
张锋卿 龙岩学院附属中学
张树彧 龙岩市高级中学
审核：许芙蓉 苏育斌