4-7岁 符号象征期
教育家们经过多年对孩子们的调查研究，将4-11岁左右学美术的孩子，分了以下这4个年龄段：4~7岁为符号象征期，7~9岁为图示期，9~11岁为写实萌芽期，11岁+为拟写实期。
在4~7岁的符号象征期，孩子有许许多多天马行空的特别创意，想象力很丰富，想到什么就画什么。但他们的创作能力稍弱，空间意识欠缺，会把各种造型画成一个个符号。
在这个时期，孩子会逐渐有简单的空间意识，但他们的画面表现仍旧不稳定，偶尔会出现画面符号化的现象。
7-9岁 图示期
在7~9岁的图示期，孩子进入了学校，参加了更多的社会生活，绘画的画面内容也开始关注现实，有了秩序感。
在这个时期，孩子会逐渐有简单的空间意识，但他们的画面表现仍旧不稳定，偶尔会出现画面符号化的现象。
9-11岁 写实萌芽期
在9~11岁的写实萌芽期，孩子更关注写实了，立体空间意识和立体造型的能力也越来越强，会想绘画一些更现实的东西。
11岁+ 拟写实期
到了11岁+的拟写实期，孩子的立体空间感变强了，场景造型的绘画能力也会提升不少，会更追求真实造型的绘画与写实的创作。
当然了，并非所有孩子的情况都一样，每个孩子都有自己的成长速度，家长需要做的，是给予孩子更多的了解和陪伴。
这3个常见问题，建议家长收藏！
Q1：“孩子学画3年多，技巧提升了，但为什么想象力却越来越弱？”
答：了解了孩子的发展规律之后，我们知道随着年岁的渐长，孩子会越来越关注现实生活，也会越来越喜欢画写实的画面。所以其实不是他们的想象力越来越弱了，而是他们从“无意识的想象”转变为“有意识的创造”。
对于这样的变化，家长不必过于担心。平时可以带孩子去认识更多的真实事物，锻炼他们的观察能力，积累自己的绘画素材。看得多了，孩子自然会有感兴趣又想记录下来的内容，这样也能激发孩子的创作欲望。
Q2：“应该做些什么促进孩子的发展？”
答：我们需要明确的是，无论是老师还是父母，都不应该强行推着孩子进入下一个阶段。我们应该鼓励孩子多绘画，多在绘画中发现乐趣，对孩子的绘画给予尊重和支持，让孩子更加主动地使用画笔进行练习。
Q3：“孩子7、8岁可以学素描吗？”
答：这个阶段的孩子还处在认识并描绘平面的物体造型、初步建立空间意识的阶段。
对于立体物品的表现还需要足够的时间练习，而且素描课不仅要求较为准确的造型结构，还需要表现明暗关系与立体感。很显然这个阶段的孩子身心发展还不足以支持学习素描这个画种。
拔苗助长不能帮助孩子的提升，反而会增强孩子的厌画情绪。如果家长仍希望孩子学习素描，可以先从“创意素描”学起，创意素描难度较低，也可以锻炼空间思维和排线技巧，为孩子以后学习素描打基础。
最后，我们也总结了各个年龄段孩子学习的引导建议给各位家长参考哦。
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