每一次学习
都是一场美好的开始
每一次启程
都将跨越新的成长之阶
我们
以精诚之道对话教育内涵
以至善之心践行教育初心
以创新之智开启灵动课堂
以完美之愿开拓教育未来
为进一步深化我县基础教育教学改革，强力推进素质教育，有效提升广大教师专业素养，创新课堂教学方法，提高课堂教学水平，促进学校内涵发展，全面提高我县基础教育教学质量，8月20日、21日，汝南县基础教育学校课堂教学改革专题培训会在县职教中心报告厅举行。
县教育局班子全体成员、机关股室和二级机构股室负责人、责任督学、教师发展中心人员、课程与教学发展中心教研员，局直各学校校长、业务副校长、教导主任、教科室主任、课改实验学校骨干教师参加了培训会议。会议由县教育局党组成员、三级调研员王威主持。
汝南县教育局党组书记、局长于俊丽同志作重要讲话，要求全县广大教育工作者要进一步统一思想，统一认识，立即行动起来，在抓实常规教学的基础上，更加突出以教学为中心，以质量为核心，深化教学改革，打造高效课堂，提高教育教学质量。于局长指出，全面实施素质教育和深化教育教学改革是国家的大政方针，也是促进学生全面发展、切实提高教育教学质量的必然要求。要在发扬传统教学长处的基础上，不断深化课堂教学改革，做好传承与创新。变问题为课题，变零碎式教研为主题式教研，变要我做为我要做，真正形成内生动力，驱动课改工作不断向前推进和优化提升。
怎样用落实课程教学改革深化的新行动，去创新教师永续生长的新路径？汝南县教育局党组成员、副局长任新宽详细解读《汝南县基础教育学校课堂教学改革实施方案（试行）》，强调要以素质教育为统领，强力推动课堂教学改革，利用三年时间，基本实现工作目标。要统一思想，切实引导广大教师把握汝南“三主六环”课堂教学模式的精髓和实质；抓住关键，实现教学思想、教学方式方法的根本转变；建章立制，强力抓好教学改革的关键环节。
我们都是学习者
探索之旅，共研共享
我们同怀师者心
育人之途，携手并进
聆听教育智慧
学习他山之石
在这里
每一种热爱
都能找到落地生根的土壤
探索从追问开始，追问以实践回应，8月20日上午，金太阳教育集团江太海老师以《新时代背景下课堂改革之合作学习小组的科学建构》为主题，为老师们进行高效课堂理念操作流程及高效课堂小组构建主题培训。他指出在当前教改形势下，广大教师应具备“一切为了学生发展”的思想，努力实现从观念到行为的转变，引导学生主动学习，科学构建学习小组，从真正意义上保障全体教师课堂教学的有效性。
江老师分别从课堂教学理念的改变、让学生真正动起来的高效课堂、精准教研是课改前提、目标引领对标前行等方面切入，对如何有效打造“高效课堂”进行了全面讲授和解释，同时就目前教育教学中普遍存在的问题和困难作了充分交流，并提出了相关建议。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。江老师的语言充满艺术感，他用自己的实际行动抒写着充满温度的教育情怀，以核心素养的大视角研究课堂教学，从理论走向实践，为汝南教育人指明学校课程教学改革深化行动的方向，课程教学改革的再深化，学习方式变革的新突破。
思者无域，行者无疆
时时保持一颗学习之心
是教师的责任与态度
教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长，8月20日下午，王才程教授以《感悟新课标 打造新课堂》为题，进一步引导教师深入理解《课程标准（2022版）》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述，深刻领会新课改的精神实质。
王教授首先从以下五个方面对义务教育《课程标准（2022版）》进行了较为详细的解读：1、大单元教学篇；2、跨学科学习篇；3、学业质量篇；4、核心素养篇；5、教学情境篇。之后针对一线教师的教学感悟与教学困惑，并结合中考、高考的未来发展趋向，高屋建瓴，让大家获益匪浅，豁然开朗。
专家引领指明方向，凝心聚力齐向未来，王教授的讲座既有理论高度，又贴合一线教学，犹如拨云见日，让老师们对新课程标准下如何落实课改的课堂有了更清晰的认识和更明确的方向。
细细品味
课标解读令人耳目一新
入心钻研
教学建议让人印象深刻
导学案是连接学生、教师、教材的桥梁和纽带，是落实教学内容的载体，是课改中常用的教学方式，8月21日上午，中国导学案研究中心理事、金太阳高级研究员李鹏老师作《素养背景下的课堂建构——导学案使用及二次备课》专题讲座。
是思想的碰撞，是理念的引领，李老师的讲座围绕高阶思维引领下，如何以导学案的编写和使用为抓手，助推课堂质量的提升，理念先进，内容详实，图文并茂，注重互动，有很强的针对性和可操作性，有效地促进了老师们对高效课堂的思考和探讨，对”双减政策”背景下深入推进高效课堂具有很强的指导意义。
授者倾其囊，听者热情高
老师们认真聆听
积极互动，勤于动笔
漫漫教育路
孜孜而求远
低头有坚定的步伐，抬头有清晰的远方，8月21日下午，金太阳教育集团教育专家张文峰校长作《做有思想有情怀的教育者》专题讲座，从教师对学校发展的认知、教师要有教育情怀、教师终靠内驱力成长等十个方面，构筑精神高地，帮助老师梳理并打开工作新局面。
学无止境，师者，一切所学，都是为了把最好的世界交给孩子，把世界的最好还给孩子。张校长告诉我们：要站在哲学的地位看待教育，做一名有情怀的老师，这不是一日之功，是要我们在教育这条充满动力，遵循内心最初的声音，踏踏实实，兢兢业业的守望这满园的花儿。
张校长和老师们分享了著名的“人才共生效应”：心理学和社会学研究表明，在一个群体里面，每个人都会受到其他成员习惯、智慧、能力等等的影响，从而收获激励。反过来，如果你混迹在浑噩不堪的环境里，即便你是一枝潜力股，也会被消磨殆尽。
教育人的脚步永远不会停歇
我们在思考和实践中笔墨留痕
孜孜以求，笃行不怠
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，此次培训活动组织有序、安排紧凑，局领导及各校领导高度重视，全程参与，以严谨的学习作风认真对待培训，把践行高效培训体现在细节处。
培训开始前，课程与教学发展中心人员早早来到报告厅，检查会场布置。李娜主任高度重视每个环节，精益求精做好会场设备、环境等各项要素的高标准服务工作。
每一次的精益求精
是我们对教育的敬畏
每一处的细致入微
是我们对教育的热爱
心之所向，身之所往，终至所归
愿每位老师都能用行至无悔的积极态度
为教育事业添砖加瓦
❤️
奔赴山海，方知天地辽阔
驶向未来，难书心中热爱
我们坚信
在汝南教育这方热土
深耕教育的人
终会被时光慷慨以待
老师们也必将以此次培训为起点
不断丰盈自己
以真才实学培育学生
以创新创造引领教育
深化课堂教学改革
在成长之路上美好行远