家访，是一场美丽的教育行走。
家访，是三尺讲台外的另一片天空。
家访，是每一位教师的“必修课”。
家访，敲开的不仅是一扇扇家门，
更是推开了一扇扇心门。
浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……
佳期如约而至，我与王智俊老师同行，迎着骄阳，去奔赴一场与家长们的相约——家访。
刘韵熙是一个腼腆的女孩，黑黑瘦瘦，稍不注意是绝对不会知道有这么一个人。 此次家访，还是第一次来到她家中。起初，我和王老师看到一个不一样的她。只见她踩着拖鞋的身影飞奔而来，还看不清人形，就听见她的呼喊：“老师！老师！这里……”我和王老师相视一笑，这孩子，让人吃惊。走进她家中，刘韵熙一直紧跟我们，一会儿拿来小零食，一会儿递来水果，她局促地站在一旁，剥着手指，听我们与妈妈的对话。家访中我们向妈妈宣传了防溺水的重要性，告诉她不仅要多关注孩子的学习，更应该关心孩子的心理健康。当然谈话中，我们才知道，这个腼腆的孩子，其实父母早已离异，亲生父亲也不尽职尽责，从未赡养她。母亲再成家，带着她与继父一家生活在一起，家里生活得很不容易。
家访结束时，她见我和王老师没有吃零食水果，便执意要塞给我们，再不要，便索性往衣兜里塞，塞得我们口袋鼓鼓的，她才露出笑脸。我和王老师走在路上，表示今后一定要多帮助这个孩子。
教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。从心里发出来的，就能打动心灵的深处。”这次家访，拉近了我和学生的距离，使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。使我更加全面了解了自己的学生，便于我在今后的工作中采取更加务实有针对性的方法。
家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到学校的温暖，爱在家访的路上延伸……
这次家访，拉近了我和学生的距离，使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。使我更加全面了解了自己的学生，便于我在今后的工作中采取更加务实有针对性的方法。