《诗经》云：“浅予深深，长乐未央”，是希望我们在给与他人时虽不贵重，但包含了深深的爱意，这使得快乐能永不停止。带着这样的想法，虽夏日蝉鸣，暑气正炎，有一群为爱而行的老师们，凝聚着共同的责任与期盼走进了学生家中，开启了一场心与心的家访之旅。
我们总会遇到不同性格的孩子，一百个孩子就有一百种“语言”，言语、身体语言或者心理语言。了解他们，我们首先要做的就是沉下心来倾听；我们也总是遇到不同类型的家庭，不同家庭对孩子的期望不同，教育方式也不同，对孩子、老师、学校的理解也不同，我们也需要走近他们。家访正是帮我们倾听孩子和家庭的好方法。
803班雷一鸣同学在七年级的首次家访中让老师留下深刻印象，那时的他还不会很好利用假期时间，过着昼夜颠倒的生活。但经过一年的家校合作，他已在各方面取得了长足的进步。通过这次家访，雷一鸣同学细数这次的暑假安排，如今他的假期生活，张弛有度，不仅每天有健康向上的体育活动，也穿插着学习安排。而他喜人的变化，离不开家校之间的亲密合作。
家访不仅是路上的“狂飙”，也是“寻宝”之旅。老师们发现的宝藏首当其冲就是其乐融融的家庭氛围。804班高子瑄细数自己的暑假生活，不仅有丰富多彩的旅途见闻，也有和小伙伴游玩趣事。更可贵的是她在父母的影响下，爱上了记录生活，自己动手把这些珍贵记忆制作成了视频。讲到这一切的她，口若悬河，侃侃而谈，甚至向老师们“告了很多父母的状”，讲起了一些旅途中的乌龙事。爸爸便和女儿机智应对，一家人充满爱与温情的“互怼”场面，便是这次家访路上，老师们收获的珍贵宝藏。
而最令人意外的宝藏是804班黄翊凡同学，一见面，老师们便欣喜地发现他身材苗条了。但和父母孩子的沟通后，老师们很快搞清楚了其中的秘密。是孩子在暑假里，每天早上坚持空腹爬楼取得的成果。孩子的这份坚持，源自于父母的陪跑，爸爸妈妈也坚持早起和孩子一起跑，慢慢地孩子也爱上了运动。而父母所做的陪伴，不仅仅是运动上的，更有学习生活上的，父母与他共同制定了一个暑期计划表，并坚持与他共同完成。在实施过程中，虽遇到一些困难，但父母一直用陪伴与鼓励来作为解决一切问题的秘方。谈到这些的时候，黄翊凡同学脸上笑靥如花，花朵氤氲，爱与香交织满溢，回荡在家中，感染着在座的每一位老师。
走家访户，目的只有一个，那就是为了孩子。老师们在家访过程中，围绕学生的学习、生活、家庭教育等问题和家长交流，询问家长的教育诉求及困难，向家长反馈学生在校表现，做到双向了解，同时和家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，用科学的方法引导孩子，形成家校合力。
家访是一场教育的旅行，穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心。孩子有一百种语言，教育便有一百种形式。我们携爱前行，拉近与孩子心灵的距离；我们温暖护航，用行动诠释责任之心。日落奔赴山海，晚霞是最浪漫的告白，老师们从朝霞走近了晚霞，这一抹抹绚烂的光辉，源于阳光和空气的完美携手。那我想，只要家校共携手，一定也能创造出更美丽的万丈斑斓。