张燕军，上海市建平实验中学学校发展中心主任，中学英语高级教师，华东师范大学教育硕士，上海市首批“优青”培养对象，浦东新区初中英语学科带头人，浦东新区初中英语学科中心组成员。曾获得全国初中英语优秀课展评一等奖，浦东新区中小幼青年教师教学评比一等奖，曾先后两次被公派赴英国和美国学习交流。
活动安排表
金秋八月，硕果飘香，博乐市第九中学教育集团内一片生机盎然。阳光灿烂的日子里，九中集团迎来了尊贵的客人——上海市建平实验中学初中英语教师张燕军老师，他给我们带来了促进学校教育发展的宝贵真经。
8月15日早上，张燕军老师为我们带来《努力做一个“培根铸魂，启智增慧”的“四有”好教师》的精彩讲座。本次讲座分为普及相关论述，提升教育理念和扎根教育实践三部分。
张燕军老师还跟我们分享了他的教学经验。在场的所有老师们，且听且思，且思且悟，层层深入，获益匪浅。
扎根育人实践。张燕军老师不仅对我们进行针对性的指导，更有大方向的引领，在座的老师们真切感受到学无止境，教无止境，研无止境。我校全体英语教师也必将以此次活动作为契机，把新课标理念落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇。
张燕军老师表示，教一学一评一体化设计与实施是教师专业水平的具体表现，每天都应发生在课堂中。当课堂实现了教一学一评一体化，教师的职业才更加专业化，学生的学习才有希望，外语教学也才能走向新的突破。
8月15日下午，六位老师分别进行说课。
张燕军老师一一进行点评指导。张老师强调，教师要增强教一学一评一体化意识，在实施好教师课堂评价的同时，还要鼓励学生通过互评、自评等方式，充分参与课堂学习和评价活动，指导学生通过持续反思，形成元认知意识，发展自主学习能力。
8月16日上午，张燕军老师为我们分享了《提炼教学主张，形成教学风格》。
他讲到，要常怀感恩之心。并给青年教师送上肺腑之言。
如何设计有效的暑假作业？他给我们做了很好的示范。
张燕军老师还推荐了几部英剧。
精彩的讲座深深吸引着在场所有教师，遇到精彩的地方，老师们便拿出手机记录下了讲座内容。教育漫长而任重道远，我们对打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂有了新的理解和感悟。行而不辍，履践致远，英语组将一直在不断探索的道路上前行，打造多彩的英语课堂，点亮慧教育。
张燕军老师还向我们分享了科研工作。“欲穷千里目，更上一层楼”。张老师的精彩讲座，亮点荟萃，犹如一场春雨滋润教师们的心田，更如一座灯塔为教师们指明方向。教师们积极思考，认真记实、交流分享，不断在反思中进行经验重组，产生了许多金点子、新思路。这些不同层面的思维整合，进一步提升了教师的思维水平，也推动了教师反思水平和研究能力的发展。
8月16日下午，英语组的全体老师早早地来到未来教育教室，既期待又兴奋。教研活动在教研组长苏咏老师的主持下拉开了序幕。苏老师介绍了下午教研活动的主要流程。首先由张燕军老师上了一节示范课，人教版九年级上册第一单元How can we become good learners？Section A.
其次，由宋慧慧老师为我们展示了人教版九年级上册英语Unit1. How can we become good learners? Section B.老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到与生活的联系。
8月17日早上，依尔丁土亚老师为我们展示了人教版八年级下册英语Unit6 An old man tried to move the mountains. Section B ，不同层次的问题与活动设计，层层递进，为不同程度的孩子的成长铺好不同的阶梯。
刘婷婷老师为我们展示了一节八年级下册Unit7 What's the highest mountain in the world? Section B 课。这堂课是知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，简笔画功底高，手绘一只大熊猫，很有趣味性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。
马瑞老师为我们展示了一节人教版八年级下册Unit9 Have you ever been to a museum? Section B的课。这是一堂实用、有效的课堂,教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件制作的非常实用。
上午的授课结束，进入了评课环节。郑晓霞老师、史云老师和陆芳老师都谈到，几位授课老师从课堂设计、课堂环节、到教学思路两位老师都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，教学活动设计本着“从学生实际出发、以学生为主体”的原则。
8月17日下午，张娟弟老师为我们展示了一节人教版八年级上册第一单元Where did you go on vacation ？第一课时。教师的笑容很有感染力，肢体语言大方得体，口语发音清晰，语速适中。
周文玲老师为我们展示了一节小学英语精通版五年级下册第三单元Revision。课堂内容很丰富，设计合理，过渡很自然，特别善于利用图片抓取学生眼球，有力为学生的输出提供的语料。精心设计的板书也能有效地帮助孩子抓取课堂重点知识，帮助学生形成良好的思维能力，为学生学习语言提供有力的支撑。丰富的课堂活动让学生真正沉浸于课堂，达到了“在玩中学”，体现了趣味性和实用性的一致。
六堂课结束了，进入到最后的评课环节。刘丽林老师说，授课教师们为我们呈现了精彩纷呈、风格各异的英语课堂。六位老师凭借大方自然、亲切的教态，扎实的专业素质以及娴熟自如的课堂驾驭能力圆满地完成了教学任务。让听课的老师们不仅身临其境地领略了六位老师课堂的魅力，更在听课的过程中促进了自我素质的提升。
郭小莉教师表示，这六堂课很有意义，听后很受启发。总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。
青年教师帕娜尔老师针对六位老师的课堂也进行了评价。帕老师表示自己是新教师，对于活动组织和调动学生积极性存在疑惑。在这六堂课中，能够学习到许多丰富有趣的活动设计，能够吸引学生真正地参与到课堂中来。
相信在张燕军老师的专业引领下，在六位老师的课堂实践探索下，我校中小学英语课堂必将引起蝶变，将会涌现出更多的智慧。
张燕军老师最后还为我们送上满满干货——讲作文。张燕军老师的教学风采如一泓清泉，将滋养课堂教学的新苗茁壮成长；如徐徐春风，将催得百花竞相开放。老师们都听得非常认真，学习张老师高尚的职业情操，高超的教学技艺，从自身出发，立足课堂，勇于创新。此次张老师入校指导，不但促进了博乐市第九中学教育集团英语教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，更重要的是为我校英语教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。教学之路漫漫兮其修远，需要我们投入和奉献，我们将砥砺前行，不断进步。
张燕军老师和授课教师合影留念。本次教研活动给英语组老师们带来了新的感悟与思考，老师们也更加明确了教学的方向与目标，我们会将“5C理论”打造成属于博乐九中英语组独有的特色。相信在张老师的引领下，我们会夯实课改之路，不断优化教学，提升课堂品质，展现我校英语课堂新面貌！
编辑：杨静
图片来源：英语组
初审：靳娜
终审：陈雪英