高山仰止，方知才疏，
三人同行，觉左右为师，
独行快，众行远。
满怀着学习热情，南京师范大学徐州经开区骨干教师研修班，迎来了精彩纷呈的一天。8月20日是培训的第6天，虽然培训已经接近尾声，但大家的学习热情不减，一如这天高气爽的初秋，是我们积累经验，赶超自我的季节。我们用专家的智慧和自己的勤奋，谱写一曲秋日的绚丽乐章。
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教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师要不断拓宽教育工作视野格局，增强加快建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感。8月20日上午，江苏省教育厅基教处顾春明处长为学员们带来了《夯实教育强国建设的基点》专题讲座。
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顾处长从准确把握基础教育的基础性、强化学前教育普惠发展、加快义务教育优质均衡发展、坚持高中阶段学校多样化发展四个方面为我们一一解读。
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顾处长通过丰富的案例，向我们解读社会关注的一些热点问题，让我们对基础教育的基础性有了全面了解，对学前教育的普惠性有了崭新认知，对义务教育的优质均衡有了直观体会，对高中阶段学校的多样化发展有了深度思考。身为教育人，我们应致力于培养全面而有个性发展的学生，要为高标准建设全省基础教育而不断努力，为建设教育强国而不懈奋斗。
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8月20日下午，南师大教师教育学院副院长刘建教授进行了《教学成果奖的凝炼和申报》专题培训。
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刘教授结合自己的研究经验，全面分析了近几届国家级及江苏省教学成果奖案例。讲座从教学成果奖的相关知识、江苏省国家教学成果奖获奖概况、教学成果奖的凝练与表述、教学成果奖的培育与推进四个方面进行论述。
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讲座中着重概述了教学成果奖的基本特点：问题明确、过程清晰、方法有效、内容创新、效果显著。聚焦分析优秀成果要从教学问题中产生，是教学和科研两者的交集。
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特别强调成果标题要表达内涵，少用概念；突出重点，有所创新；正确价值，较好立意。成果主题应突出育人导向、问题导向、实践成效。
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本次讲座内容高屋建瓴、逻辑清晰、深入浅出，进一步加深了教师对教学成果奖以及在申报中关键问题的理解，提升了教师凝炼和申报教学成果奖的意识和素养。
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学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。笃行不辍，我们在行动；砥砺赋能，我们盼新程。让我们心怀共同使命，以此次培训为契机，脚踏实地、高标“启航”，为经开区教育高质量发展的明天谱写新华章！
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制 作：第五小组全体成员
审 核：张运桥 樊茜