苏教授“有力的师幼互动，高质量的写照”，让我感触最深的是，她展示出一个个鲜活的事例，让我们从这些日常的小情境中，去提取出高深的理论支撑，从一幕幕平常的生生互动和师生互动里，敏锐地发现其培养了孩子哪些能力？又体现了教师的哪些素养？并能用专业的词汇去总结提炼！这对我们这些专业理论缺失的人来说，还是存在很大困难的，这也就促使我们要不断地去做好专业理论知识的储备，才能有效地指引教学活动，才能在每一次互动时，都清楚地知道：这次互动要培养和发展孩子哪方面的能力？只有有理论支撑的互动，有目标达成的互动，才是有效的互动！并能够通过师生互动，生生互动的表象，提炼出背后的理论支撑，这需要我们不断地学习和实践。
刘园长在阵阵飘香的咖啡里，把我们带入了《世界咖啡》的氛围中，从开始大家的好奇、期待，到最后都不自觉地融入讨论中，在一次次讨论声、掌声和笑声中，在大家思想的碰撞中，列举了一个个问题现象，又分析了一条条存在原因，并找出了一系列解决策略！时光在唇枪舌战和你方唱罢我方登场的全员参与中，悄然流逝。
每一次思想的火花，都充分被认可;每一个灵光的闪现，都值得被记录;每一段激烈的讨论，都有一个清晰的定位……集体的智慧结晶，同样的问题，不同的视角，不同的思路，不同的解决策略，让自己狭隘的思维得到拓展，也让我再次看见了团队的力量，又情不自禁地想起了我那既渺小又强大的团队，感慨表白一下：有你们真好！
那些高深的理念无法深入人心，那就把它简化成自己的理解;第一次不理解，就多学几次;理解有偏差，就广开言路，多问多想多思考。关于学习，你有你的巧技妙招，而我也有我的笨办法。能有自己的收获，就是最大的满足。
傍晚的雨，来的猝不及防，雨点落下，空气中飘过一丝凉意。老师温馨提醒“出门带伞，添加衣服，别着凉了，注意安全”短短几句，让处在这座陌生城市，来自陕西各个地方的我们，感受到了家人般的温暖与关心。人生路漫漫，相遇即是缘，相伴一程，更是弥足珍贵，且行且珍惜！