8月19日，暑期研修活动分组研修来到了第二天，上午8:30，研修准时开始。心理组曹冉、张晶、张灵畅三位老师今日研修的主题为上午《解读分享“入学适应单元”学历案》，下午《九年级各阶段心理辅导形式及设计》。
在昨天学习和制作学历案基础上，今天三位老师围绕“入学适应”主题，分享了制作大单元学历案的心得。老师们谈到，学历案的编制和使用确实会帮助学生在课堂中对课堂的板块内容有了详细而又系统的了解，同时也会让本节课的学生具有更强的实操空间。学生在学习过程中，通过使用学历案，能够更好的建构知识体系，使学习过程可视，更有利于做一名清醒的学习者。
九年级的学生，因年级和年龄的特殊性，思想、心理、行为等方面都出现了一定的多变性、复杂性。几位心理老师从学情分析、工作目标、内容设置、具体操作、效果评价五个维度，充分讨论了九年级心理工作方案，为接下来的九年级心理工作做好充分准备。
撰稿人:张灵畅
审核人:曹冉