八月骄阳，滚烫明亮；
追光而遇，沐光而行。
研修培训，如火如荼，
乘风蓄力，扬帆远航。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步提升初中教育教学质量，提高课堂教学实效，深化“双减”，落实“新课标”，构建“新课堂”，提升前三期暑期集体备课活动成果，以课堂教学能力提升为主题，加强教师专业素养与教学实践能力的融合提升，2023年8月7日到8月10日，8月14日到8月17日，历城区开展了为期8天的数学教师暑期培训。
课堂展示 精彩纷呈
港沟中学数学组的老师们秉承着虔诚学习的态度，精心进行了数学备课与学习，尤其是在新课标的背景下，如何站在系统的高度，根据新课标、教参和学情以单元整体设计为引领更好地进行教学设计，帮助学生建立能体现数学学科本质的结构化体系。
此次说课不同往年，是在大单元教学视角下研讨每一节课。这就促使教师把自己的教学从“小单元”中解放出来，注重知识的前后联系，在更大的视野、更高的层面，用整体的、联系的、发展的眼光，构建新的教学系统。
评课交流 精彩分享
港沟中学的每一位数学教师虚心好学，不仅认真听课，还边记录边分析。小组成员之间相互学习，对课题进行深刻探讨并积极发言，指出优点与不足，帮助教师有针对性地改进，进而快速成长。
交流是一场心与心的碰撞。大家认真学习，积极交流，精彩互动，随处可见的是学习的用心与快乐！
专家指导 蓄力远航
“在实践中发现问题，在反思中捕捉灵感”。老师点评结束后，专家组也对点评进行总结，从细节入手，帮助老师们打磨课程，完善教学设计。专家组在具体课例中，结合中考方向提出宝贵的意见。
大单元教学是种子，从大处着眼、小处入手，注重细节，让学生在具体情境中解决问题、培养能力、落实核心素养，联系前后知识，建立知识框架，使知识系统化。学习是一场漫长的修行，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情继续研究教学。
一次培训，一次蜕变，研修不辍，未来可期。
编辑：历城区港沟中学数学组