携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的初心，为进一步贯彻落实立德树人根本任务，深入推动课堂教与学的变革，促进面向核心素养的教学教研成果落地生花，8月18日，江华小语国培班团队，围绕“大单元教学读书分享活动”主题，举办线上教师读书交流会活动。
活动伊始，在主持人冯诗銮老师的主持下开始了“大单元教学”阅读分享交流会。
周敏，邓芬芳，蒋花娥三位老师，读林乐珍教授的《大单元识字教学》一书，从“统整大单元主题”“设置大单元任务”“策划学习活动”三个方面教给我们二次开发教材，重整识字教学的方法，改善传统的死记硬背方式，让我们在教学时，使孩子们在一个充满乐趣和探究的环境中，发现汉字之间的联系，让学习变得更加有趣，提高孩子学习字效率。
黄明金老师，通过自身不断对大单元教学的深入研究和挖掘，为我们带来了对接语文“真实”课堂，探究指向核心素养的大单元教学策略的分享，读了《基于大概念的教学设计优化》（徐洁著）、《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》（窦桂梅著）、《爱上语文》（王崧舟著）、《做一个大写的教师》（薛法根著）、《义务教育语文课程标准（2022年版）》等多本与语文教学相关的著作，从书中提炼出诸多有意义的教学观点和教学理念。
吴婷老师以“关注核心素养，了解教育大概念理论”为主题进行分享，使当下教学注入新思想，让我们了解到大概念可以和单元教学相配套，将教学目标具体化，要从“教学方法”转移到“教 中去，把核心目标落实到每一节课当中去。
程艳老师带来《从教走向学——在课堂上落实核心素养》阅读分享 ，告知我们在日后的教学实践当中，应该向作者在书中写道的：要不断思考，不断去避免“满堂灌”，不偏重零碎的知识点的学习，而是更注重程序性和策略性的知识，不断提炼学科大概念，找到具有持久思考力，帮助学生建立学科思维。
活动尾声由莫记名老师，为此次“大单元教学阅读分享活动”进行总结，这次的读书分享活动，以线下读书线上分享交流的方式，让每一位老师都感受到了大单元教学的意义所在。探索永无止境，作为教师，我们永远走在学习路上。阅读是一种遇见，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。
李艳嫦老师对此次读书活动，优秀读书心得名单进行表彰，最后为本次大单元教学工作的顺利开展布置学习任务，每位学员还需完成任务 ,撰写计划，完成工作坊的研修。
“欲求教书好，先做读书人”。读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧光明，让我们以读促教，以教促学，做一个手中有书、眼里有光、脚下有路的小学语文引路人，引领学生走向更加光明的未来。
图文编辑：张英
初审：何娟
终审：刘宇雁