本着相互学习、相互促进的教研理念，10月8号下午古市小学数学教研活动如期而至，全体数学教师肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研活动主要内容是徐丹琦老师三年级《周长》单元整体说课。
徐丹琦老师从单元内容分析、单元目标定位、整体学情分析、单元课时整合、关键课例设计五个方面进行了说课，在座教师对周长单元的整体认知更深了一步。
通过交流分享，我们老师普遍进一步认识到，动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径，同时，动手操作也是学生学习数学的兴趣所在，所以让学生通过动手操作，经历观察、思考、对比分析，归纳总结中进行发现性学习。
徐老师设计的拓展课是对周长的概念进一步深化，要在学生用眼看、用手剪一剪、画一画、用心感悟之后，既培养学生的发散性思维，又使学生理解周长与边有关，并与之后要学习的面积区别开来，同时也为之后的学习奠定基础。
老师们在认真做笔记
最后，俞晓君老师对本次教研活动的形式给予了充分肯定，同时也对大单元教学及说课的趋势以及重要地位作了说明，提醒在座老师尤其是年轻老师应该积极适应单元整体备课这个趋势。
同时，俞老师也指出大单元教学一定是建立在课程标准和学生的学科素养培养的基础上开展的，通过学习方法、掌握方法、运用方法来达到知识之间的架构，进而举一反三的进行知识迁移，真正提高学生的学习能力。
通过本次大单元教学说课活动，全体数学组老师对大单元教学的形式以及研究方法，有了进一步的认识，本次活动也将开启古市小学数学单元整合教学的新篇章。