“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”今天上午培训的课程是小学语文在线模拟试讲与点评，六个学习小组中共推选出了12个优秀模拟视频进行汇报。主持人丘远妹老师为我们邀请来了龙咏梅、赵春华、操德胜三位专家进行点评指导。
主持人将12个视频分为3个批次分别进行播放，并在线连麦三位专家评委进行分别点评。各位新老师在模拟试讲课中展现了自己独特的个人风采和教学特点，让其他在线一同观看的新老师们学习到了他们身上展现的优点。
三位专家评委有针对性地、精准地指出了各位新老师模拟试讲课的优点，并就有待提升之处给予了宝贵的建议和指导方法。
龙咏梅老师指出，语言精准、生动是上课的基本要求。通过模拟上课可以反映教师的教学能力、场景想象力和语言表达能力，新教师要不断提升这三大能力，才能更好地做好教学工作和任务。她指出，教师应当要有课感，有教学情境的想象力和积极饱满的教学情绪；教师声音不能过小，否则就缺乏课堂镇场能力。
她强调，作为新老师，教学思路一定要清晰，这是最重要的一点。她建议采用板块式备课，防止教学环节过于繁杂，教学的流程、环节过于琐碎。另外，她还指出，教学重难点的突破需要合理分配教学时间，对教学过程要有预判，留给学生学习的时间。新老师如果不清楚教学重难点，可以向有经验的老教师请教。
赵春华老师特别提醒了我们作为一名语文老师需要重点关注的几个方向。一是关注单元的整体。思考教材编写的顺序，思考每一篇课文的作用和地位，承担着怎样的学习引领。教师要把课文放在整体单元课文中去设计。二是关注年段的特点。第一学段更注重的是识字与写字，这是重中之重。第三学段更加关注对课文内容的整体把握，学习课文整体段落的表述。三是关注学生已有的学情。学情是学生学习的具体情况。教师要思考哪些知识是已经学生会的；哪些知识是学生难以学会、但在教师的指导下可以学会的；哪些知识是教师教了，学生也不会的。四是关注学生的学习方法。可以采取小组合作的方法，邀请学生参与到课堂当中，关注课堂的情境性、双向性、实践性。五是关注义务教育语文课程标准（2022年版）。关注语文课堂的基本性质，人文性和工具性是语文学科的基本特点。备课时，要明确教学目标；上课时，要积极实现教学目标。六是关注表达的语速。教师要把控好语速，就要对教案要先“背”后“备”。老师上课表达的语言要让学生能够听清楚，让学生有时间思考老师的提问。
操德胜老师指出了4位新老师的模拟试讲视频不同的特点，特别表扬了新老师们运用现代技术辅助教学的教学形式，重点强调了教师要善于引导学生走进课文，要有很强的教学现场感。他指出，语文教学的要素要关注学生思维的拓展，借助联想，贴合学生的生活经验，让学生更加容易理解课文。语文习作教学首先要激发学生的创作兴趣，第二是打开学生写作的思路，第三是要教授学生写作的方法。
学技能，育桃李。非常感谢三位专家评委的特别指导和他们宝贵经验的分享！作为新教师，我们将不断进行自我反思、自我调整，不断与身边成熟的老师进行对话，在教学之路上不断探索，努力成长，在龙岗教育遇见一个最好的自己！
文案 | 1班32组姚海茵
排版 | 1班32组姚海茵