为聚焦深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、领会党的二十大精神、提升教师数字素养、加强优秀教师典型的示范引领、强化对教师的关心关爱、提升教师综合育人能力，教育部在国家智慧教育公共服务平台为广大教师群体开展了“2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育”专题活动，服务各级各类教师的暑期研修学习需求。昌吉市第十四小学教育集团深入领悟上级文件精神要求，组织全体教师积极参加本次暑期教师线上研修学习活动。
研修学习中，学校首先认真学习领会文件精神,结合实际抓好贯彻落实，对学校信息变更、申请、填报等工作及时处理，领会 “关于组织开展2023年暑期教师研修的通知”文件精神，以理论武装头脑充满信心的同时，保证了后期实际工作开展、指导的及时、正确和有效性，从而促进学校相关培训的高效开展。昌吉市十四小学教育集团组织昌吉市第十四小学、十一小学、二六工镇中心小学分别开展本次教师暑假研修培训班。
7月，昌吉市第十一小学、十四小、二六工镇中心小学对暑期教师研修进行了动员和部署。为使教师更快、更熟练地了解与运用国家智慧教育公共服务平台，学校组织全体教师进行钉钉线上培训，为教师顺畅登陆保驾护航。自7月14日起，以学科组为依托，督促组内教师截图打卡、记录笔记，老师们通过国家智慧教育平台进行了为期数日的研修学习，开始新一轮的学习和探索。
教师们通过手机、电脑等方式，登录国家智慧教育公共服务平台，进入“2023年暑期教师研修”专题，共同学习必修课《思想铸魂》，教师深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
学科教学能力提升课程聚集2022年版义务教育课程方案和课程标准，从关键概念、教学目标、做中学、跨学科、作业设计、现行教材（资源）、命题、行动研究等8个专题入手，介绍新课标如何在教学实际中实施。并针对中小学教师在劳动教育实施过程中的困惑、难点，通过介绍中小学劳动教育体系与实施的主要方面，与教研员、一线教师共同探讨日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育课程内容的实施策略，帮助我们广大教师更好地理解和实施劳动教育。
二六工镇中心小学，采用了以下几个方面的措施。认真学习领会文件精神，提升组织管理水平研修学习中，学校首先认真学习领会文件精神,结合实际抓好贯彻落实，对学校信息变更、申请、填报等工作及时处理，领会 “关于组织开展2023年暑期教师研修的通知”文件精神，以理论武装头脑充满信心的同时，保证了后期实际工作开展、指导的及时、正确和有效性，从而促进学校相关培训的高效开展。
提高执行力，细心做好学员的指导服务工作执行力，是学校工作的核心元素之一。学校认真履行服务职能，认真组织、解答和沟通，不断提升工作的综合协调能力，保证了研修工作的顺利开展。比如针对本次研修中学校未更新名称的选择、个人信息页面的学习进度查看和学时获得情况，把制度的执行落到实处，保证了工作的圆满结束。
加强学员的学习监督，保证全面学习效果。学校管理员和相关中层领导，年级组长，是执行文件决策的带头人和“检察官”，在日常工作中，时刻保持大局意识和责任意识，在智慧教育平台的“暑期教师研修”中，端正学风，严格要求，完善监督体系，对学习情况进行全过程、全方位监督，全面确保老师们学有所成，从而获得学时证书。
聚焦暑期网络研修，助推教师专业成长。以智慧教育公共服务平台为依托，聆听专家的指导，汲取名师的精华。昌吉市第十一小学全体教师将以此次网络研修活动为契机，继续深入学习，不断躬耕实践，紧跟新时代步伐，践行新课标理念，扎实促进“双减”落地生根，实现教学质量的提升，为新的学期积蓄强大的力量，为新的征程奠定坚实的基础。
笃行不缀培训季，砥砺赋能启新程。以智慧教育公共服务平台为依托，聆听专家的指导，汲取名师的精华。这样的学习，对教师的专业素养和个人能力的提升有着实质性的帮助。教师的专业发展是一条艰辛而漫长的耕耘之路，我们愿把艰辛耕作转化为快乐体验，在坚守中不断学习和研究，不忘初心，奋勇前行，为开启昌吉市第十一小学“共生教育”新篇章蓄力赋能！