古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”因为学习，我们欢聚一堂。因为学习，“有朋自远方来，不亦乐乎”。今天是国培计划第五天，我们却没有丝毫疲惫，因为学习是快乐的。
孙民，湖北省武汉市武昌区大东门小学校长，中学高级教师，特级教师。湖北省基础教育学科教学指导委员会小学品德教学指导委员会主任委员。部编小学《道德与法治》教材核心作者。
孙校长以“道德与法治的核心素养”为切入点，并与《道德与法治课程标准》结合，提出“无情境不命题”的核心观点。情境化命题充分体现了新课标的课程新理念，那就是坚持学科逻辑与生活相统一。
孙校长授课充满激情，语言幽默，见识广博。他为人亲切，积极与学员互动，学员们在欢乐中吸取知识。
1.政治认同
2.道德修养
3.法治观念
4.健全人格
5.责任意识
学科核心素养是个体在面对复杂的，不确定的现实生活情境时，能够综合运用特定学习方式下所孕育出来的。
叶显发，湖北大学教育学院教授，湖北大学教育学院原副院长，中国教育学会教育评价专业委员会理事，湖北省荆楚教育名家导师，武汉市教育家型校长项目导师。
叶教授以“争做新时代的好教师”为主题，联系生活中的实例，向我们道出了其中深刻的含义。教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，学习伟大建党精神，努力学习和弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化。
叶教授的授课充满辩证哲学，深入浅出，语言幽默，其观点让我们耳目一新，受益良多。
1.坚定理想信念
2.厚植爱国情怀
3.加强品德修养
4.增长知识见识
5.培养奋斗精神
叶教授以五年级的道德与法治中《神圣的国土》这一课为例，与学员们共同完成了教学设计，叶教授思想深刻，博古通今，我们受益匪浅。
优美的环境，宁静的气氛，安静的会场，丰富的三餐，处处时时可见主办方的用心，这一切让我们砥砺前行。老师们更是全心全意投入到此次学习，将所学内容致力于联系实际，不负遇见，不负学习，不负众望。