梦想，一个简简单单的词却有着千分的重量，对于我，成为一名教师便是我从小的梦想。于是，我为了这个梦想从北到南，春来秋往走到如今的岗位上，成为徐州市云兴小学的一名负责语文、道法和心理健康教学的班主任老师。
从去年9月到现在，整整一年的时间却带给了我不一样的经历，书本上的一个个理论变成了真实的课例，在一场场的培训中，收获了一次又一次的思想碰撞。在这以梦想为开始的旅程中，有欢笑，有成长，更有众多感悟。
还记得职初培训时，吴萍老师用一个个真实的故事告诉我们，教师是一群甘愿平庸又甘于奉献的人，是一群在普通的岗位上却又做出了不普通事业的人。“教书育人”如此简单却又意义非凡，这是教师职业的意义，更是我们一生的追求。
在师徒结对仪式上，我拥有了自己的师父——王小梅老师，是师父在我身份转换的初期指引我前行，让我更好的去适应教师这个新身份，也让我更加坚定的向前方走去。
回想刚站上讲台时，我那略显青涩的粉笔字让我不敢多看一眼，自己虽然反复书写却依旧不得章法。后来在经过“三字一话”的培训后，我才逐渐掌握粉笔笔画的书写技巧，才慢慢拥有了基本功的底气，拥有了面对讲台的信心。
课堂，作为教师的主要“战场”，每一分钟都包含着教师设计的智慧。公开课则是汇聚个人和集体智慧的课堂，在一次次的磨课中，获得新的思路，不断打磨直至最终呈现。一年的时间让我逐渐对课堂的设计有了自己的心得，也逐渐放下对公开课的恐惧。
这一年的时光匆匆流逝，刻在记忆里的成长也带给了我很多感悟。
当我追寻梦想到达此刻，是孩子们为我的职业生涯赋予了色彩，我看着40个小豆丁从满地打滚到自主管理班级，从不分场合讲话到懂得举手发言，从不爱读书到热爱读书，他们的成长让我感到欣慰。
作为教师，我虽然教给孩子们知识和道理，但其实孩子们给予了我更多的光彩。从他们的眼中，我看到了曾经的我，那个曾在他们那个年纪就暗暗下定决心要当一名教师的我，是孩子们让我找回了初心，找回了对这份职业的爱。
梦想或在曾经，重要的是你是否记得当初的心意，是否愿意为了这个梦付出一生的时间去努力。