似火八月，如沐春风。今天是2023年合肥市高中地理种子教师培训班的第二天，参训的老师们热情不减，班级学习气氛依然火热。在班委的主持下，开始了新一天的学习。
聚焦地理论文研究，助力教师专业成长
上午，国家核心期刊《中学地理教学参考》主编雷鸣老师为我们带来了《地理教学选题研究及论文写作》的专题报告。
雷鸣主编的报告主要从以下三个方面展开：首先是教研论文的概念与评价，雷主任强调教研评价指标要注重科学性、针对性、思想性、独创性、实践性、表述性等；其次是教研论文的写作步骤，包括如何寻找教研论文的选题、确定研究的视角、构思论文的提纲、撰写论文的内容以及写作要点和常见问题；最后并从版权与投稿策略等方面介绍了如何提高稿件的命中率。雷鸣主编的报告内容丰富、专业性强、注重理论联系实际，解答了一线教师在地理教研选题研究与论文写作方面的困惑。
深度研究课程标准，提升教学设计能力
下午，江苏省徐州市教育科学研究院，地理教研员，全国优秀地理教育工作者俞峰老师带来了《基于课程标准的案例教学设计》的精彩讲座，主要围绕课堂标准的架构框架分析、课堂标准对案例教学的要求以及案例教学设计的基本思路三方面展开。
俞老师强调案例教学需要一“境”到底，使用一篇以“湖南省花垣县十八洞村精准扶贫”为案例的教学设计，深入浅出地向各位老师讲解了如何依据课程标准选择适切案例、确定学习目标、设置有层次的问题链、提供新案例验证地理事实与原理的关联等，同时俞老师指出了一条从情境、问题、活动到生成的学科核心素养培养路径。
学有所思，思有所悟，悟有所行。研修还在继续，今天丰硕的收获让我们对明天的学习充满了期待。
撰稿：杨洋