一、第六学习小组的组建
第六组诞生了
我们六组的组名是：
幸福花开
我们六组的口号是：
做幸福教师，享幸福人生
戴上手环，相互赋能
我们胜利了
相互交流
我有千千万万个优点，今天我只告诉你一个......
二、人人为我，我为人人
组长：叶明娟
副组长：柯双庆
纪律时间大使：查常敏
爱心微笑大使：黄会
计分大使：肖凤
卫生大使：徐军春
订餐活动大使：杨洋
学习大使：吴开媛
铭牌大使：陶箴平
美篇大使：张爽、黄娟
三、组员学习心得
1、大姐—— 柯双庆（长寿一中）
三个关键词来复盘今天的培训。
1）惊喜不断
心理护理种子师的培训打破了常规的教师在上面满堂灌，以及PPT大量展示，下面学员不停地记笔记的传统模式，而是让大家沉浸式体验，整个过程充满了惊喜和感动！我们建立了小组，有自己的组名和口号和手势，加深了组员之间的了解，增强了我们的凝聚力。
2）精彩绝伦
培训导师用大量的案例，丰富的图片，真诚地与学员建立链接，用正念操，正念饮食带来的游戏互动，让我们觉察到自己，看到了自己的优势和不足。
3）含金量十足
彼得森象限，积极教育模型和心理护理模型象限，24项优势，正念生活等专业术语为我们今后对学生的教育提供了理论支撑，导师无私分享价值百万的课程，让我们看到了导师的大爱！
2、二哥——陶箴平（桃花小学）
通过第一天的培训，我觉得收获真的很多,不仅在课堂上享受了，在课堂上放松了，而且也改变了我对生活的一些看法，我觉得生活变得更美好了，可以积极的面对生活中的一切困难。生活中的欢笑与悲哀常常源于一个人看世界的那双眼睛。心中没有阳光的人很难发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，很难以感受花朵的芬芳。一个快乐的人，它眼中的世界也是快乐的，我们要用积极的心态去真实地活在当下的每一天。
3、三姐——叶明娟（实验一小）
1）收获了一群正能量，爱学习的大朋友和小朋友。全组70后有5名，其余皆为80.90后，甚至吴开媛老师还是跨世纪的新生。有缘在一起，接受一切最好的安排。世上没有陌生人，只要付出我们的真诚与热情，世界将会充满更多的爱。今天短暂的一天相处，你们已烙在我心里了。感恩
2）知识上的收获。围绕着自己的职业角色定位，对“积极心态”有了更深的认识。积极教育模型：积极自我～积极情绪～积极关系～积极成长，这是一个很重要的良性循环。
其中要使积极成长获得源源不断的力量，必须做好在
（1）.任何问题中，努力寻找发挥优势，不要针对问题说问题，这样是负面强化，不利于人的发展
（2）.根据优势积极行动，行动是解决问题的最好出路
（3）.只要有一点进步，就进行成就庆祝，正强化其优势，增强自信
（4）.一旦有庆祝，就会再次启动积极意愿。只要意愿百分百，方法千千万万。
要永远相信每个人都有解决问题的能力。
充分运用24项优势品质，用欣赏的眼光去接纳每一个生命，在教育中进入真正的发现之旅，遇见更美好的人生。
4、四姐——黄会（龙溪中学）
通过今天的学习，使我意识到教育的本质所在，从中感悟到心理健康教育的重要性，尤其是我们乡村教育，面对师资不足，问题孩子居多，学生基础知识差的情况下，我更加认识到作为一名年龄偏大的教师，责任更大更艰巨，但我会不断学习，不断超越，让学生亲其师，信其道，其抓教学和心理健康教育，让我的学生健康成长，学有所成，这样，成就了自我也成就了孩子，做幸福的教师，享幸福的人生，同时，有幸成为6组的学员，看到你们年轻奔放有活力，我内心充满了暖心和感动！十分真诚的感谢石老师带给我们不一样教学模式，致使教育理念得到了一定的转变，我坚信长寿教育通过培训会有更高的提升。
5、五姐——查常敏（江南九年制学校）
1）积极投入学习。这次来参加培训第一天与上次不一样的感受是老师们很快就进入了状态，这次培训男老师比之前要多，积极性更高，一组的蔡老师是我初中时的化学老师，他马上退休了还来参加学习，热情地参与分享，让我看到了他身上的那道光；我们组的杨老师和陶老师积极为组员服务，他们的奉献精神感动着我；全体老师都在认真学习，积极互动，会让我们这次培训有不一样的收获。
2）你想成为怎样的老师？作为教师，我们一定都想学生喜欢、信任的老师，通过学习，我们改变旧有认知，掌握科学的教育方法，把所学用到实践中去，给家长赋能 ，滋润孩子，成就自己的幸福人生。
3）提升自我价值。每个人都不是完美的，我们要发现自己的优势，找到人生的价值，接纳自己的不完美，肯定自我，强化优势，过一种积极、幸福的人生。
6、六妹——徐军春（开州汉丰第六小学）
1）在学习之前激活身体今天在游戏中、故事中学到很多的知识。
2）适当的学会利用道具，今天的手环操，还有我接受表达卡，触动特别大。这个可以用在孩子的团辅当中，特别适用的工具，感恩送了我们这么好的礼物。学习就要学到做到用到。
3）通过我接纳和自我肯定的活动环节，看到自己有那么多优势。还有被伙伴们托举、欣赏的感觉，特别感动，温暖。丽红老师课堂的控场能力和课程的流畅，以及全身心投入让我特别感动和敬佩。给我印象最深的就是丽红老师讲到父母给孩子跪下道歉的环节，丽红老师马上双膝突然跪在坚硬的地板上，深深的触动了我。丽红老师的课堂真实、感动、温暖，是我们学习的榜样。
感恩遇见。
7、七妹——黄娟（黄葛中学）
8、八弟——杨洋（实验中学）
我的感悟：正念于吾而言即正向的心灵感悟和念想。先有拥有了正念，才能获得正能量，才便于通过自己的切身体会去传递，通过自己的切身感悟去深刻认识自己，然后发挥自优势。石老师声 情并茂 ，用真实的体会和丰富的个例，以及多彩多样的趣味游戏，阐述了积极心理学模型的运用原理，十分便于一线和基层教学对于学生的心里疏导和引导。
9、九妹——肖凤（实验三小）
很开心参加本次课程，在课程导入时，石老师用自己的亲身经历引出“教师自画像”板块，让我们思考：我是怎样的老师？我想成为怎样的老师？怎样成为心目中的老师？大家都积极发言，在大家的分享中给了我许多启发与思考，感悟颇深。
还有一个是在“积极自我”板块。我认识到要成为积极型教师，需要多肯定鼓励孩子，学会发现和培养自己的优势，积极的肯定自我。
10、十妹——张爽（实验三小）
有幸参加了本次培训，今天不仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，更是一次精神的盛宴，每个话题都蕴含着丰富的人生哲理。在此期间，我对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重要性。
11、十一妹——吴开媛（长寿二中）
积极的去生活，发现生活中的小美好。第一次参加培训，了解到了一些心理学有趣的小游戏，并且小组的成员都十分的积极十分热心。对于如何做一名老师，才步入教育行业的我还在探索当中，因为以前被光照亮过，所以我希望我也可以成为照亮学生心中的一束光。