秋虽至，夏未尽，在这夏末秋初的时节，我们迎来了《河南省2023年“国培计划”滑县县级骨干教师能力提升培训项目（初中数学）》的第八天。虽然培训已经接近尾声，但学员们的学习热情依然不减。
专家讲座
8月18号上午我们聆听了胡典顺教授的《义务教育阶段数学课程标准解读》专题讲座。胡教授是华中师范大学数学与统计学学院教授，博士研究生导师。曾以访问学者的身份，由国家留学基金委公派访问美国特拉华大学一年。华中师范大学数学教育教研室主任。主要从事数学问题解决、数学教师教育以及数学课程与教学的研究。《数学教育学报》、《数学通讯》编委。湖北省中学数学教学指导委员会副主任委员。“鄂教版高中数学教材”副主编。全国数学教育研究会常务理事，湖北省数学教育研究会秘书长，湖北省科普作家协会理事。中国国际文化交流基金会第三届“明德教师奖”获得者。在《课程•教材•教法》、《中国教育学刊》、《数学教育学报》等期刊上发表论文180余篇。出版专著《基于数学意义的数学教学改革研究》《教师MPCK发展的实证研究》《国际数学教育比较研究》《高考中的数学文化》《数学文化的探索之旅》《整合技术的学科教学知识：从教师专业素养到教师教学实践》，与蔡金法教授等合著《美国州际核心数学课程标准：历史、内容和实施》，出版教材《初等数论》、《数学教学论》等。主持全国教育科学规划项目——TPACK视角下卓越教师培养的理论研究与实践探索（课题编号DHA150286），教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究（19YJA880012）等研究项目。随着主持人付老师的介绍，在大家热烈的掌声中开启了上午的学习之旅。
课标是教学的指挥棒、出发点。课标，是学校教育教学宪法，是纲领性文件，具有准绳的作用。胡老师首先对比了两版义务教育阶段课程标准的不同，根据变化给我们做了详细的解释并指明了方向。紧接着通过课堂小游戏:《拿15点游戏》，引发兴趣，引导老师们思考游戏中的数学，最后揭示事物本质。又从五条基本理念、义务教育阶段的核心素养、课程内容的结构化等七个方面做了深度剖析。最后还给我们提出了如何在教学过程中将新课标实施于课堂教学。
胡教授是一位德高望重又和蔼可亲的人，在授课中时常给学员鼓励和赞扬，还把自己出版的书籍赠送给学员，以示嘉奖。整节课下来，给了我们一场视听觉的精神盛宴，让我们深深的折服。课后学员们争先恐后地与胡老师合影留念。
专家讲座
18号下午来自武汉市青山区教育局的郭希连老师的《初中数学教师成长专业发展》的专题讲座，给我们如何成为一名专业知识过硬的优秀教师指明了道路。郭希连老师是青山区教育局国务院政府津贴专家、全国优秀教师、湖北省特级教师、湖北名师、武汉十大名师、奥数金牌教练，华中师范大学、湖北大学特聘校外硕士生导师。
著名教育家于漪曾说过“我的特级教师是听课听出来的。”本场讲座，郭老师就如何通过听课来提高自己的专业水平做了详细的解答。郭老师针对在日常听课过程中存在的问题以及听课者找不到准确的角色定位等现状，详细明确的给出了如何做一名真正的"听课者"的方法。他要求真正听课者要会听，会看，会记，会想，会谈。最重要的是会总结反思。整堂课下来，我们收益匪浅。
活动研讨
课堂结束之后，我们集体进行了“校本研修方案整改后的展示”，每个小组都真正融入了自己小组的智慧，将这几天所学应用方案中，达到了学以致用。最后得到杨艳敏主任的好评，希望我们每个学员都能不虚此行，收获满满。
编辑：王凌云 马巧宁
摄影：周会英 陶艳伟
初审：李军