大自然是我们的“活教材”，其中有自成装饰的风景，有极富生命力的动植物。为了将大自然带入我们的课堂中，我们于8.16—8.18在湖北武汉开启了为期三天的《教室里的自然课》教师赋能培训。
8月16日第一天的培训内容如下：
一、《教室里的自然课》项目介绍
深圳市一个地球自然基金会（简称一个地球），其宗旨是通过保护生物多样性、降低生态足迹、确保自然资源的可持续利用，从而创造人类与自然和谐相处的美好未来。
一个地球对环境教育课程进行了开发，“生机湿地”、“我的野生动物朋友”、“原野之窗”、“守护蔚蓝生命长江”、“留住江豚的微笑”都是其开发的课程。
二、课程内容介绍
在听了课程内容的介绍之后，我们对《教室里的自然课》这一课程有了更深入的认识。
我们了解到了课程目标，并以此目标作为我们教师授课课堂的依据和目的。
三、《教室里的自然课》公开课
下午我们至武汉解放公园湿地科普馆观看了一堂精彩的《教室里的自然课》公开课。
在朱老师的引领下，孩子们对这堂课充满了兴趣，大家都积极踊跃地举手发言。还有一些孩子能够勇敢地站在讲台上表达自己的看法。
四、武汉解放公园湿地科普导览馆
在工作人员细致地对导览馆进行科普的过程中，我们了解到了长江江豚贝贝；知晓了长江江豚的数量从上个世纪九十年代开始锐减，在2022年才有增加的迹象；也清楚了江豚的食物种类。
五、武汉解放公园夜观
夜幕降临之际，我们随着小熊老师一起进行解放公园夜观活动。
在夜观活动开始前，小熊老师给我们科普了公园中一些常见的物种。在对生物有了基础的认识后，我们开启了夜观活动。
在夜观活动中，我们每个人手持手电筒，去寻找大自然中的生物。
我们找到了甲壳很像瓜子条纹的拟布甲；在树干上找到了蒙古寒蝉留下的蝉蜕；在草丛中寻觅到了黑斑侧褶蛙的足迹；学到了给青蛙“催眠”的方法；寻到了满身绿色的短额负蝗；学到了分辨小龙虾雌雄的方法；还遇到了其实并不可怕的中华蟾蜍。
在这次夜观活动中，我们都是大自然的留心观察者，汲取着关于大自然的点滴知识。
8月17日第二天的培训内容如下：
一、《教室里的自然课》配套教材使用介绍
《教室里的自然课》共有四个单元：“你好！球球”、“了不起的熊猫”、“翻滚吧！江豚”、“低调的雪豹”。每一个单元都有一个主题和一个主要的驱动问题，教师根据主题和问题开展教学活动。
《教室里的自然课》课程中配套的材料包的使用，老师也用图文的方式呈现了出来，我们也欣赏到了孩子们制作的手工。
二、天鹅洲观察野外江豚
下午，我们乘车前往天鹅洲观察野外江豚。
天鹅洲是国家级自然保护区，经过多年的良好发展，江豚种群数量有一定的上升。
幸运的是，我们如愿在此看到了长江江豚，看到了江豚吐水而露出的小小脑袋，用相机定格下了这个美好的画面。
8月18日第三天的培训内容如下：
一、参观江豚保护区科普馆
在江豚保护区科普馆中，我们看到了白鱀豚和江豚的标本，认识了被誉为 “微笑天使”的长江江豚，也深刻地意识到“守护长江，保护江豚”的重要性。
二、观察网箱江豚
网箱里有几条人工喂养的长江江豚，使得我们有机会近距离地观察江豚，听到江豚发出的“噗呲噗呲”的声音。
此次《教室里的自然课》教师赋能培训活动，让我们对自然有了更加深刻的体验，体会到了大自然的乐趣，也意识到保护生态环境的重要性。
我们将带着这份全新的体验，在今后的自然课中分享给我们的学生，愿同学们也能够爱上自然、保护自然。