采撷一缕智慧，在思考中尽消一晌暑热;聆听一场盛宴，在探索里收获一次成长。
——题记
实施大单元整合教学，是落实学科核心素养的有效途径，是实施新课程理念的改革和探索。2023年“国培计划”柳州市义务教育新课程标准培训活动正在有条不紊地进行着。8月18日，常州市初中语文教育名教师工作室领衔人、常州市教育领军人物、常州市首批特级校长岳亚军老师给初中语文学员带来主题为《从单篇走向单元的内容整合和教学的整体设计》的讲座。
今天的培训会议，在岳老师生动的阐述中拉开帷幕。
岳老师指出：当今时代，不缺所谓的教育家，而缺少有学问、有思想的实践家。并针对新课标中提到的“核心素养”提出问题，随机让学员谈谈个人理解，大家积极思考，踊跃回答。
岳老师基于学习任务群的初中语文单元整体教学设计，围绕着语文关键能力、语文学科的核心素养、核心素养生成的途径以及单元整合式的学习样态为大家作了精辟的解析，并通过对具体课例的剖析，详细地向所有学员展示如何进行单元备课、进行整体教学设计。
学员们认真聆听岳老师展示的单元整体教学设计案例，争先恐后积极发言。学员之间还相互质疑提问，探讨解答，从“懵”到“懂”。
下午的培训以小组实作的方式展开，各组结合上午的培训内容，在组长的带领下分工合作对所选教材单元内容作分析、梳理，完成单元整体教学设计筹划。
对于学员此次汇报的作业，岳老师从学习目标、内容选择与目标设定的理由以及单元整体的设计构想这几方面进行点评和总结，肯定了学员对于大单元教学设计能联系新课标的做法。岳老师的总结，让学员对于大单元教学的学习内容与目标设定有一个清晰的认识。
“惟其磨砺，始得玉成”。此次培训，聚焦语文核心素养，探索大单元整合教学之“道”，促进语文教学改革不断深化，让核心素养落地课堂，助力学生成长。
本期出品：初中语文第四小组
文字：梁凤江
图片：韦彩丽
编辑：梁凤江、韦彩丽
审核：韦志鹏、郭爱民、韦近勤、李玉梅