闻道有先后，术业有专攻。为了更好的提升新教师的专业能力，促进新教师的专业成长，提高学校教学质量，于8月18日针对音乐学科的老师，展开了一次深入的培训。培训的内容分别有：《拟定职业规划、实现教育理想》、《歌唱教学策略研究与案例解析》、《美育视角下的中小学音乐课堂教学》。
首先，由陈贤军老师讲授《歌唱教学策略的探索及案例解析》
一、歌唱教学“四部曲”
陈贤军老师以环环相扣、层层递进、相互支撑、互相关联的形式，为我们大家上了这一课。他还提出要我们紧扣新课改的核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。
观看优秀教师的公开课视频
以上是陈贤军老师在一一讲解我们在授课过程中的每一步应该怎么走、如何走、怎样走的更好。
还提出“教学拓展”也是能开阔学生视野、延展学生音乐思维、激发学生探索精神。所以我们更应该用多种方式，比如补充人文知识、歌曲背景、地域风情、音乐风格、歌舞视频、奏唱形式等等。
以《北京的金山上》，更详细的为我们讲述了“教学设计”该如何进行
通过绘制图谱，学生可以更直观的感受的旋律的走向，这样，音乐才能更加深入人心。
瞧！一下子我们就能知道音乐的起伏和高低了。值得一提的是，每个乐句的后两小节，都像“海鸥”，海鸥在哈萨克族族有着更深层次的含义，如果我们再把这个小故事讲一下，学生是不是会对这首歌有更深的印象呢。
陈老师指出，现在的课堂要以学生为中心，教师引导，所以我们更加有责任要上好每一堂课、备好每一堂课、不断总结、不断反思，才能成为一名合格的音乐老师！
陈老师通过三个点，向我们讲解了进入龙岗音乐大家庭之后，我们的职业发展规划等等应如何实现、怎样实现、怎样高效实现，举了很多优秀的例子，让学生们感受到龙岗音乐科组的优秀。
一、身份的转变
二、我们的未来
三、榜样的力量
最后是曾老师带给我们的寄语，她说“新老师们，你们年轻，接受与探索能力强，相信你们一定会为龙岗音乐教育注入更多的活力。”
孔骏老师指出，美育好课堂就是高质量美育课堂。是以核心素养导向下高质量美育课堂。
孔老师指出新增的三科务必要牢记，分别是“舞蹈、戏剧、影视”。
牢记新版核心素养：
审美感知、艺术表现、
文化理解、创意实践。
在课堂中，老师们针对本班情况，畅所欲言，教学氛围浓厚。教而不研则浅，研而不教则空。此次活动不但实现教师间彼此经验共享，而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。
孔老师说，来路无可眷恋，值得期待的只有前方！你努力了，你的课堂就活了，你的学生们就有了进步；你付出了，你的人生就丰厚了，你的学生们也就有了收获。作为教师，就要育人！为了我们的学生， 让我们团结一起，加油向前！
编辑：李文靖（主）、王子赫