是谁要和我们
一起游戏呢
原来是小柠檬呀
让我们一起来
打招呼问好吧
混龄的目的
就是创造一个
接近于真实的社会环境
支持孩子社会性发展
帮助孩子在自由的状态下
学会主动地与他人建立关系
从同伴处获得力量
学会通过合作来解决问题
发展出真诚的欣赏
和赞美他人等美好的品质
在音乐活动中
采用孩子们喜欢的方式
培养幼儿的乐感
充分体验和感受音乐带来的快乐
我们一起跟随音乐
和小柠檬做游戏
体验音乐律动的乐趣
感受节奏的强弱
通过各种有趣的游戏
体验多样的身体活动
想象一下
柠檬放进嘴巴里
肯定会是酸酸的
柠檬朋友
还给我们带来了
沙盒
和我们一起互动
柠檬游戏太开心了
美好的奥尔夫音乐🎼时光
充满着快乐🎈充满着乐趣🎈
让孩子在游戏中感受音乐🎵
一起收获知识📖
收获成长的喜悦
初秋来临
酸酸甜甜的
柠檬蜂蜜水
咕咚咕咚喝下去
爽口爽心
通过一系列感官操作
我们一起了解🍋的颜色
一起闻一闻柠檬的味道
还一起品尝了
柠檬的味道
柠檬到底会是
什么味道呢
好酸啊
我们的小表情
便说明了一切
之后便将柠檬
压出汁
加入适量的蜂蜜
酸酸甜甜的
柠檬蜂蜜水
便做好了
让我们和小朋友们
一起碰杯
尝尝自己动手做的
柠檬蜂蜜水吧
通过看一看
摸一摸
闻一闻
宝贝们对柠檬有了基本认识
我们还用小手
真真切切地感受到了
柠檬汁水在小手中的触感
柠檬特有的酸
给了宝贝们独特的体验
当小苏打
遇上我们挤出的柠檬汁
会发生什么反应呢？
哇
小苏打会咕噜咕噜的冒泡耶～
简单有趣的科学小实验
像魔术一样神奇而有趣
吸引着宝贝们动手探索
“气泡柠檬水”的原理是酸碱反应
柠檬里的柠檬酸是酸性的
而小苏打则是的碱性
酸碱反应生成了二氧化碳和水
大家看到的翻腾的气泡
就是二氧化碳跑出来了
绘画
是一种艺术表现形式
更是培养幼儿身心全面发展
和培养幼儿创造能力的重要手段
孩子们用稚嫩的双眼看世界
用纯真的心灵感受世界
用灵巧的双手描绘世界
每个孩子都是艺术家
在孩子眼里
世界万物都是具体的
生动的、生趣的
充满生命活力的
一朵花
一棵树
一片落叶
都是孩子感受美的对象
柠檬🍋拓印
带宝贝们体验不同的工具体验
享受柠檬🍋与颜料
带来的丰富的色彩体验
在这个初秋
有柠檬🍋
有我
有你们💗
感觉统合是指
机体的各种感觉
（视觉、听觉、味觉
嗅觉、触觉、前庭觉
本体觉等）器官
接触感觉刺激
将感觉信息传向中枢神经系统
在大脑中进行调整和组织
使机体做出适应性反应
【跳格子】
宝贝们在平衡跳跃中
维持平衡并以双脚交叉移动
可以锻炼宝贝们的
灵巧性、柔软度
身体觉察能力
空间认知能力
移动性运动技巧
本体觉可以帮助身体
察觉肢体的位置
距离和方向
帮助维持肌肉张力和喉咙发音等
在感觉统合里
本体觉是最晚发育的感官体系
只有前庭觉和触觉正常发展
本体觉才能正常发展
【万象组合】
万象组合是感统训练器材中
重要的一项
“万象”、“组合”
就是多种方式组合起来训练
通过万象组合训练
使儿童的肢体感知能力增加
刺激他们的前庭觉
平衡觉等感官感觉
通过游戏
协助儿童神经系统的组织整合
功能的发展而这种能力
是日后进行高级运动
以及学习阅读的基础
游戏也可有效帮助
儿童骨骼、肌肉的成长
当儿童能掌握并独立完成
各种游戏和活动时
自尊心和成就感会得到满足
并能由此获得奖励和赞扬
使得自信心的建立
和发展能顺利达成
【食物制备】
食物制备是照顾自己的工作中
对孩子们最有吸引力的
他们能够专注的制备食物
缓解内心的焦虑
具有内心的满足感
［泡茶］
直接目的 ：发展动作协调、独立
专注以及动作逻辑顺序
间接目的 ：照顾他人
发展对美以及文化的感受
通过与“客人”的沟通与介绍
也让幼儿的语言表达
与人际交往得到了进一步的提高
［切香蕉🍌］
学习切的方法
锻炼手部力量的同时
锻炼孩子的手眼协调能力
以及两只手的相互配合
【照顾环境】
照顾环境
关心环境是
蒙氏教育体系的重要的一部分
［清洁玻璃］
直接目标：
发展专注力、协调性
独立性和有序性
间接目标：
学习照顾环境
培养爱护环境卫生的习惯
学习擦玻璃的技巧
[为植物浇水]
生活中每时每刻
孩子对身边的事物都会去观察
孩子通过自己的感官
来判断植物是否需要浇水
照顾植物
可以培养孩子的
自信心和独立性
【日常生活】
［筛豆子］
学习使用筛子
锻炼手臂肌肉
锻炼手眼协调的能力
培养孩子的专注力和独立性
［衣饰框］
帮助幼儿练习衣服的穿与脱
蒙特梭利博士专门设计了
一系列适合儿童尺寸的木框上固定着布
每个框都是难度不同的技能练习
把日常生活中用到的技能
分解到每一个工作中
通过不断的操作练习、重复
习得一项技能
［擦亮镜子］
直接目的：
学习照顾环境
精确手指、手腕、手臂的能力
学习擦镜子的技巧
培养环境卫生、清洁习惯
［绕线］
学习由内到外一圈一圈画螺旋线
锻炼手的灵活性和手眼协调能力
［拧螺丝］
练习拧的工作
训练幼儿的双手配合能力
训练幼儿的耐性及专注力
练习小肌肉活动的灵活性，准确性
［刷牙］
学习正确的刷牙方法
养成早晚刷牙的好习惯
培养幼儿的认知观察力
和初步的自我服务能力
［穿珠子］
专注、秩序、协调
锻炼幼儿的手眼协调能力
学会穿珠子
【心理感官动作】
感官区的工作中
配对、排序、以及分类的工作
可以有效地帮助孩子
将杂乱无章的感官印象清晰化
将抽象概念具体化
并帮助他们建立起良好的秩序感
在蒙氏教室中
我们会为孩子们提供不同的感官工作
意在培养孩子们抽象思维的能力
将具体化事物转化成抽象概念的能力
在感官区内
孩子们会接触到新鲜的事物
进而会激发孩子们的好奇心
开启他们对于未知领域的探索欲
通过反复的传递和感知
内化到他们的认知结构中
从而形成观念和思想
提高他们的理解力和判断力
几何体能够在
锻炼幼儿感官的同时
帮助幼儿建构三维空间思维
感官教育在蒙台梭利教育体系
中占据重要的地位
它既是幼儿探索神奇的
蒙氏教育的开端
又为数学教育打下了基础
通过训练儿童的注意、
比较、观察和判断能力
使儿童的感受性更加敏捷
准确、精炼，为以后的
智力发展打下坚实可靠的基础
【语言】
蒙台梭利教室
设有一个语言区
配备良好的环节
和丰富的教具材料
使孩子在此区域“工作”
孩子可以通过自我学习的形式
悠然自在地从环境中吸收
发展、习得某种语言
幼儿的语言的自然发展
犹如自发的创造
并遵循着适宜于
所有幼儿的固定法则
由简单的音节发展
到较为复杂的词
最后才能掌握整个句子和文法
语言是人类持有的智慧结晶
动物只有声音语言
但远没有人类语言精确
复杂与优美
只有人类才拥有真正的语言
【艺术区】
艺术区域的创设是让幼儿在宽松
愉快的环境中尽情发挥创造性思维
挖掘他们的创造潜能
在活动中幼儿可以按自己的兴趣和
意愿去进行材料的选择
并可用多种自己喜欢的形式进行表达
从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣
使更多幼儿喜欢上了美工活动
更在其操作过程中积累了经验
收到了较好的效果
风吹过了眼睛👀
📷放映着我们在托育园
成长的每一个故事📖
💽记忆划过了心灵❤️
📀记载着这群孩子在幼儿园走
过的每一个脚步👣
🙈当我们悄然回过头时
却发现🖐🏼
😇成长录早已经准备好
只等着我们去翻看📖❤️……