蚂蚁是我们生活中常见的小昆虫，这天孩子们在户外活动结束后，在一边休息时，小朋友们发现大树上来来回回的“小精灵”。
端玥：老师，老师，你快来树上有很多蚂蚁。
小朋友们：哇！还真是蚂蚁呢！
于是小朋友们就展开了关于蚂蚁的讨论！
👦：“世界上有多少种蚂蚁呢”！
👩：“我们一起寻找答案吧”！
回到教室后，我们求助了百度百科。一起了解不同的蚂蚁类型。
经过了解，我们发现了蚂蚁是一种有社会性的生活习性的膜翅目蚁科昆虫，是数量最多的昆虫种类。蚂蚁种类繁多，中国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁主要有：小黄家蚁、大头蚁、工蚁、剑颚臭家蚁、伊氏臭蚁、黑蚁六种。
经过我们的了解，我们对蚂蚁的兴趣越来越大，我们再次来到户外一起寻找蚂蚁的足迹，观察蚂蚁的身体结构。
经过观察，小朋友们发现蚂蚁的身体结构分为三部分，那这三部分分别叫什么呢！
👧“蚂蚁有6只脚”，她的身体有三个圈。
👦：“那是蚂蚁的肚子”。
蚂蚁的身体部位到底叫什么名字呢！
一起来查找资料吧！
经过了解我们发现蚂蚁分为头、胸、腹三部分，蚂蚁还有一队触角，三对足。
了解了蚂蚁，为了加深对蚂蚁身体结构的认识，我们一起用画笔记录下来。
看！我画的是绿色的蚂蚁！
我画的是粉色的蚂蚁！
我画的蚂蚁身体还有花纹。
看，我画的是常见的黑色的蚂蚁。
画完蚂蚁后，孩子们发出了新的问题！
蚂蚁的家是什么样的呢？
👦：“我知道，我知道，蚂蚁的家有很多很多的洞”。
👧：“我在书上看过蚂蚁的家，蚂蚁生活在地下，有很多很多的房间”。
那我们一起画一画吧！
我画的蚂蚁巢穴在地下，有大大的放食物的地方。
👧我画的蚂蚁巢穴，每个巢穴有不同的功能。
我画的蚂蚁巢穴储存了很多的食物。
我画的蚂蚁巢穴有很多的通道，让蚂蚁能够更方便，
👧：“老师，蚂蚁小小的遇到大的食物怎么运回去呢”？
👩：“那我们看一本绘本，了解一下蚂蚁怎样运送食物吧”！
《蚂蚁和西瓜》的故事
看完绘本小朋友们纷纷说知道了蚂蚁怎样运送食物的了。
👧：“我知道了，蚂蚁是一点一点的运送食物的”。
👩：“小朋友们画一画你心中的蚂蚁是怎样运送食物的吧”。
👧：“我画的蚂蚁在玩西瓜滑梯”。
👦：“我画的蚂蚁正在吃西瓜”。
👦：“我画的蚂蚁，用梯子爬西瓜”。
西瓜吃完了，小蚂蚁怎么回家呢！
👧：“我知道，蚂蚁是用触角沟通的”。
👩：“当没有同伴的时候，蚂蚁怎么回家呢”！
👧：“蚂蚁可以留下气味，它根据气味就可以回家了”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿主动观察、探索周围常见的事物，通过观察和欣赏等活动引导幼儿体验大自然的美和奇妙。
本次我们通过对蚂蚁的探索，了解蚂蚁的家、蚂蚁喜欢的食物和团队精神。在这个美丽的季节里，我们还会有哪些新的发现？我们一起期待下一个故事吧......