目标导航，成就美好未来——谈谈核心素养背景下的教师专业成长

捷克的教育思想家夸美纽斯曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，自2022年版新课程标准颁布以来，理解教师专业核心素养内涵、落实核心素养培养途径始终是一线教师关注的重点。

针对本次主题，2023年8月18日上午，我们有幸邀请到了文珊瑚老师莅临本次讲座，助力新教师快速成长！

文珊瑚老师，是中小学高级语文教师，曾担任8年初中语文教师、16年高中语文教师，现任中学语文教研员、县教育局教研室副主任、兴安县第十届政协常委。

　　本次培训主要是通过新时期教师角色的转换、教师专业化、我们为何要成长、我们应该如何成长这四个方面详细的进行了讲解。

      文老师讲到我们不能只教给孩子已知的内容，应该帮助他们建造出一枚可信赖的指南针，只有他们自己掌握了学习知识的能力才能让他们在学习的道路上越走越远。

　　新时代教师要培养学生成为全面发展的人，要培养具有自主发展的能力，拥有对社会参与的责任感以及最基础的文化底蕴。而我们作为学生的引路人，更要做好新教师角色的转换，拥有教育专业化，拥有榜样力量，而这些都是最基本的教师职业素养。

      文老师讲到我们是教育知识的传播者，一定要拥有教师特殊的教育和训练，必须要掌握对已经证实的认识，具有一定的基础理论的特殊技能，才是对教师最基本的要求。

　　圣人有三立“立德，立功，立言”正所谓立德树人就是强调德行给人带来的形象，而我们作为教师更应该自觉遵守教师职业道德规范；建功立业就是说明教师要把教书育人，无私奉献，育人成才作为我们最壮丽的事业。

那么作为新教师的我们应该如何成长呢？

一、教师应该成长有效途径。

1.参加名师工作室培训 2.读书  3.参加课案研究 4.撰写论著 5.听课评课 6.开公开课 7.集体备课等等。

二、了解成长的五大途径，把握机会并加以实施。

三、抓住专业成长的契机，明确专业成长的五要素：即学（学问）识（见识）才（才华）胆（胆略）德（品德）

新教师正在认真记录，学习！

同时，在讲座过程中，文老师用真人事例，给我们树立了榜样的力量，正确看待孩子的个别差异，给予他们充分的爱与关怀，不能用一把尺子衡量所有孩子，要用心、用爱来包容孩子，你会发现孩子都是会闪闪发光的！用数学中的哲理告诉我们，每天努力一点点与落后一点点的区别乃至今后漫长岁月中的差距。

最后，文老师给我们布置了一个小任务，让我们通过本次培训对自己未来教师职业生活做好有目的、有计划、 有系统的安排规划。

学海无涯，学无止境，自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。

老师身上肩负的不仅是使命也是责任，我们要必守本心，风雨兼程，一往无前！

相信老师们对本次的培训都受益匪浅，并会对自己的教师职业做好非常详细的规划，在各自行业里闪亮发光。