为了让新教师能够更快融入龙岗特殊教育事业，提升新教师的专业素养，龙岗区教育局于8月18日上午组织开展了2023年龙岗新教师岗前线上培训工作。
活动过程中，张灿灿老师向我们介绍了资源教室的含义、功能等，并让我们了解作为资源教师在工作中所需承担的角色，以及需要掌握的专业能力。随后她具体展开了资源教室的常规工作，细化了资源教师在各个时间段所需完成的任务，让我们更加明晰了资源教师的工作。
此外，张灿灿老师还重点介绍了有关资源教室的宣传活动，让普通班级的教师、学生更多的了解特殊孩子，让他们对特殊孩子多一份了解，也促进着特殊孩子能更好地融入学校生活中。而宣传的形式更是多种多样，特殊教育宣传栏，资源教室开放日，残日主题活动，融合趣味运动会……让人应接不暇，也为新教师在今后的工作中提供了诸多启发。
而教师最重要的就是教育教学工作了，张灿灿老师还向我们分享了在资源教室开展过程中探索课程所遇到的一些困难，包括不匹配现象、需求未满足等，教师们也在探索中对资源教室的课程进行了拓展完善，为特殊孩子提供他们更需要的的课程，以促进特殊孩子更好地融入普通学校。
在第二场培训中，王今老师首先提到如何进行班级管理，为了营造更好的融合氛围，我们应该要创设接纳环境，让学生和学科老师能够更好地接纳有特殊需求的同学。接着王今老师向我们介绍了多样的教育手段，包括通用教学设计、个别化课程，作为特教教师，要充分了解学生的发展潜能，补偿其发展缺陷，对学生的问题行为进行行为矫正，为每位学生提供平等、公平、可及的教学。
在家校合作方面，王今老师强调我们一定要和家长保持统一战线，家长是我们在教育孩子过程中陪伴最久的同伴。因此，我们一定要多和家长进行沟通，了解家长的需求，及时向家长更新孩子的成长发展信息；多多开展家校活动，做好家校合作工作。
文本：黄清清 陈淑佳
图片：陈淑佳 黄清清
排版：张景雲
