夏日的热度尚未消退，我们又回到了八月的校园，沐浴晨光，开启了新学年的希望。秋风再起，吹拂着跳动的心房。红旗小学全体教师在耿校长的带领下齐聚一堂，召开了庄重又盛大的全体教师代表大会。
大会上，耿新红校长回首过去，展望未来，不仅肯定了教师们辛苦耕耘的成果，更对学校未来的前景充满了殷切的期盼。耿校长首先提出“继续深入开展绘本教学工作”，发扬传统优势，锐意进取，争创佳绩。让绘本阅读丰盈孩子们的童年，让阅读的火种在师生之间，在家校之中，燃起燎原之势。
作为一位有着远大的教育理想和扎实过硬的业务素养的校长，她用她那敏锐的眼光、超群的智慧，引领着全体教师一直走在白山市小学教育的最前沿。这次大会，耿校长再次提出新理念、新要求，即“研究基于目标达成的有效课堂的备课与评课”。为了使这一研究目标能扎实落地，高瞻远瞩的耿校长早已为教师们指明了方向，她提出：学生要始终在学习中；有效课堂的学生始终向着目标，学习后要保证大部分学生达成了学习目标，少部分学生要有突破和超越；要设立好不同阶段的目标，分为课标目标、学段目标、单元目标和课堂目标，关注这四个不同层级目标的逻辑关系与递进关系。同时从备课上课两个层级对教师提出了具体的要求：第一方面是钻研教材，也是自己的主观层面，教师自己要理解透彻，要钻研学科课程标准，钻研教科书，广泛阅读有关参考书，要精选材料；第二方面要了解学情，在传授知识时，老师了解学生的情况非常重要，需要考虑学生年龄，熟悉学生身心发展的特点，要了解班级情况，也要了解每一位学生的思想，知识基础，要了解学生的学习态度与学习习惯因势利导；第三方面需要设计教法：在了解学生的基础上，要根据教学目的、内容、特点等来选择最佳的教学方法，以促进他们的学科能力、学科素养、情感态度与价值观、品德等方面的发展。
听评课是学校常规教学管理的重要组成部分，是教师校本培训的内容之一，是促进教师专业发展最有效的一种途径。所以耿校长对评课又提出了新的要求：1.要有效评课，听课者都必须明确本课的教学目标要求，按制度、按规范，有计划、有目的地听课；2.要有备听课，带着教学参考用书边听边研究，并注意观察学生学习目标的达成度，不许干与听课无关的事情，听课记录要有教学建议不能流于形式。
相信在耿新红校长的带领下红旗小学的全体教师一定会百尺竿头更进一步！
8月17日，红旗小学再次召开教师素质提升业务培训会，会上精明强干、锐意进取的邱月主任为全体教师奉上了十分精彩的培训内容，她用“以有效作业之强 夯实素质教育之基”为主题，按有效作业的六种类型用具体案例阐述了有效作业的模式，一、因材施教关注差异，分层作业点燃兴趣；二、探中学学中探，探究式作业培养学生探究能力；三、任务驱动的项目式作业 让学科知识在情境中重构；四、体验式作业激发热情,成为学生的幸福体验；五、搭建开放作业平台，感受传统文化魅力；六、全学习式作业,处处能学时时可学。作业以后不再只是为了检测学习效果、巩固知识，而是承接学校学习和自主学习的重要一环。通过案例分析的方式让老师们在具体实施操作中有抓手。
邱月主任在总结时概括了传统作业与有效作业的区别：1.从作业品性看，从创新作业形式到转变育人观念，从知识本位的作业内容走向素养本位，从以教为主转向以学为主，从学科割裂走向学科融合，从静态知识传授走向实践体验，不仅要重构作业体系，更要彰显作业功能和价值。2.从作业内容看，聚焦作业设计品质，作业内容形式多样，艺术赏析、体育锻炼、社会实践、情境体验、创意制作等作业体系,特别是要科学设计探究性作业和实践性作业，要关注作业结构与功能的发挥。3.从作业目标看，“双减”政策明确指出：要“促进学生全面发展、健康成长”，“坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利”。
红旗小学的作业改革，对于教师来说是一种责任，是一种对未来负责的精神，所以我们要有创造的态度，一种持续改变现状的态度，一种朝向美好的态度，一种渐进探索的态度。但同时更需要老师们有智慧，作业改革不是“种豆得豆”的简单逻辑，而是一个多因子、多变量、多可能的复杂交织过程。没有“直接拿来”的理论与模式可以套用，作业探索需要我们自己的原创理论和实践智慧。
今年七月中旬，由白山市教育学院主办的为期两天的“白山市中小学骨干教师培养对象培训班”在长白山人才学院召开。张萌老师有幸成为参会教师，整个培训期间，老师们收获良多，尤其是陈文老师的“提高教育质量三问”专题讲座更是令人深受启发，为一线教师的课堂改革指出了更明确的方向。
张萌老师经过一个暑假的沉淀和内化，并且结合自身的教学经历和特质，在教师大会上将自己学到的、悟到的教育理念和教学手段分享给与会的教师们，她就教育质量的提升提出了三点建议：一、即使教育没有奇迹，但也可以通过一些教育理念、方法和文化三方合力共同创造出来，红旗小学是一个奋进的集体，相信在耿新红校长的带领下，在全体教师的辛勤努力之下，我们一定会再创教育界的新辉煌。二、教师在教育质量提升中要做到终身学习，并为在场教师指出了具体的学习方向。她将老师们比作一池清水，若想清如许，只有从源头不断注入活水来。三、建议教师立足课堂，从课前准备、教学设计、课中预设生成、交流展示、预设目标达成等方面给出了具体的建议。
千帆竞发百舸争流，红旗教师一枝独秀。耿新红校长她就像一位海上的勇士，用她的眼界和智慧为大家保驾护航。让我们扬起理想的风帆，继往开来，再创佳绩。
编辑：张萌
审核：王丽虹 邱月