为全面落实立德树人根本任务，进一步深化合肥市基础教育课程改革，探索小学实施综合实践教育课程的途径与方法，2023年8月14日-8月18日，由合肥市教育局组织，国家开放大学承办的“2023年度合肥市小学综合实践活动种子教师培训” 在丰大国际酒店海棠厅如火如荼地开展。
Day 1 潜心向学，问道远方
8月14日，培训的第一天，隆重的开班典礼由开放大学的杨娜老师主持，她向学员们介绍了这次研训的学分认定管理办法。随后，昌娟老师代表全体学员发言，表明将会在本次培训中严格要求⾃⼰，积极交流合作，认真完成学习任务。合肥市教育科学研究院陶士金主任在开班仪式上作了讲话，介绍了这次培训的目的，传达了市教育局对研修班学员的要求，希望大家把这一次难得的研修变成真正意义的学习和成长机会。
专家讲座由北京教科院陶礼光教授的《新时代综合实践活动课程的使命与担当》讲座拉开了帷幕，从专业化的角度结合各种学科实践的操作模型阐述综合实践活动中教师该如何讲课、实施综合实践活动、整合各学科知识等内容，具有很强的实操性。
谢金菊校长以《争做四有好老师，落实立德树人根本任务》为题，用鲜活生动的案例将理论和实践相结合深入浅出介绍了习总书记提出的争做“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”的四有好教师的深刻内涵，引发了深思。
Day 2 塑师德，强师能
8月15日周良金教授以《党的二十大赋予教育者的使命》为题，围绕习近平总书记谈教育、修好师德师风讲起，勉励大家争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。对加强师德师风建设进行了系统阐述，为学校抓好师德师风建设提供了有益指导。
南京市综合实践活动教研员王少峰老师做了《综合实践活动课程的开发与设计》的专题讲座。从“课程再认识”、“课程设计”和“主题活动实施”这三个方面用具体的教学案例来给老师们阐述了他对综合实践活动课程的认识，带给了老师们一次非常系统而又内容丰富的学习经历。
Day 3 研无止境，开拓创新
8月16日南京市鼓楼区教师发展中心小学研训部的主任吴青华专家为老师们带来主题为《儿童经验— —综合实践活动课程群建构的价值指向》的专题培训。从综合实践活动课程开发与实施目前面临的主要问题以及基于“儿童经验”的综实课程群实施的活动组织等五个方面来进行讲解。期间，吴老师还与现场老师进行了答疑互动，教研氛围浓厚。
蚌埠市教育科学研究所教研员，安徽省特级教师盛庆超为老师们进行主题为《信息技术与实践活动的融合》的专题培训。盛老师通过讲解与演示相结合的视听手段，为老师们介绍了人工智能等技术在综合实践活动中的运用，为综合实践活动的创新与突破提供了方向。
Day 4 找准方向，高度引领
8月17日南京市玄武区教师发展中心的冯凌老师带来了《综合实践学科背景下跨学科项目实施及课程重构的“玄武路径”》的精彩讲座。冯老师通过多个实验和实践活动案例引发了大家的思考和讨论。在思维碰撞中我们发现实践能力、过程性思维在综合实践活动课程学习中起着异常关键的作用。
铜陵市建安小学副校长、教研员佘承智老师给我带来《综合实践活动资源开发与运用》的讲座。佘老师首先用我们熟悉的合肥的特色景点——合柴1972引发我们思考如何识别和开发可用的资源。同时，佘老师也不断强调活动的评估和反思的重要性。
Day 5 强师赋能，砥砺前行
安徽师范大学教育科学学院教育技术学张新明教授给我们带来了一节《信息化教学设计与教学创新典型案例分析》的讲座，张教授指出:信息技术与教学融合是必不可少的，信息技术应用能力是一堂优质智慧课堂的必备条件，技术之智，服务于微观教学，它能支撑学生个性化学习与集体化教学，培育学生智慧，从而实现智慧型人才培养。
合肥市教育科学研究院陶士金老师通过教育3问“为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？”引出教育方针和教育思考。陶老师指出国家开设综合实践活动课程的原因，并带领老师们一起分析了《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的性质与理念、课程目标、课程内容与活动方式、推荐主题等。建议老师们根据自己学校的学情自主开发一至六年级的活动主题，形成一系列综合实践课程，助力学生成长。作为综合实践教师要认真学习纲要，切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施，不断提升课程实施水平。
微讲座结束后，陶老师组织老师们针对5天的学习所得进行研讨，现场气氛热烈。研讨结束后各小组派出代表进行总结性发言，取得了非常好的成效。
最后合肥市综合实践活动种子教师培训顺利结课并举办了简短的结业典礼。
培训，是一位睿智的精灵，为教育人打开一扇智慧的天窗；培训，是一场及时的雨露，无声滋润着积极向上的教育人。为期五天的培训圆满结束，此次学习老师们收获巨大，既看到了自己的优势，又找到了自己的不足，并能够根据专家的培训分析自身存在的问题，找到努力的方向，这是一次敞开心扉，深入剖析的学习之旅，诠释着教师们在教书育人道路上的成长历程。“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”让我们拾级而上，在综合实践活动课程的路上继续踏歌而行！