8月11日，我来到浙江大学，很荣幸参加了为期七天的农村骨干校长提升研修班，感谢上级领导的厚爱，为我提供如此宝贵的学习机会，这次培训安排形式多样，有知名教授、名优校长的讲座，有实地名校参观交流，有红色文化基地参观，还有学员交流总结培训。班上浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求让我深受触动，收获颇多。
我们先后聆听了楼波、冯祖扬、徐建华、方张松、方星、沈启正、黄立新、刘力8名专家教授及2位名优校长的精彩讲座和报告，参观了两所不同体制的学校，他们的许多教育理念令我耳目一新，拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗。
通过这次培训，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，蓄积了前行的动力。我深刻认识到：作为一名校长，不仅先要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，还要具备良好的领导能力、管理能力和团队合作精神，我会把所学所思所感转化为实际行动，努力推动学校的发展。感谢组织给予这次宝贵的学习机会，我将不断学习、锐意进取，为农村教育事业贡献自己的力量。
“国培”计划不仅仅是我们人生路过的风景，更期待它能成为我们人生路上的永恒站点。
“求是之旅，浙里启航”幽默风趣的楼波教授，只是用一个简单的游戏，却带给我们无限思考和诸多反思。对，机会总是垂青有创见的人；任何一个团队成员都必须爱岗敬业，守土有责，否则必定会因为一个人或一个环节的失误而导致全盘皆输；我们需要确保自己团队最为重要的核心竞争力，很多时候，求快不是目的，保质保量完成任务显然更为重要！
冯祖扬教授谈到：新课程课堂教学评价倡导“立足过程，促进发展”的课程教改理念，评价的根本目的在于促进发展，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发其内在发展动力，促进不断进步。利用人工智能，通过课堂的观察与诊断，为教师提供反思的机会和改进的方向，促进教师专业成长。
徐建华教授认为：我们要遵循新时代发展新理念：创新、和谐、绿色、开放，要给予学生充分的尊重和理解，信任和支持，赏识和教育，宽容和认可。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。
方张松教授指出，：新高考改革旨在“以考促教，以考促学，推动育人方式改变”，因此教育要“面向人人”不仅是人人享受机会公平的课程体系，更重要的是教学方式、多元评价这一过程中的公平。
方星校长对乡村学校的坚守与突围颇有感触和见地。他始终认为：教育就是，一群有情有义的人，一起做一件有价值、有意义的事！万物皆课程，万事皆教育，他总是能够发现孩子和老师自己都不知道的强项的地方，重鼓励、重训练、重引导、重启发，他的这种“干一行，爱一行”“执教一方，影响一方”的教育情怀让人钦佩，他说：“我们所努力的，正是一个家庭所期待的。”
沈启正教授就《学校教学质量评价与校本研修体系的建构与实施》作了详细分析，他从学校教学质量的现状、体系建构的困惑深入剖析，提出教育质量监测的若干体系，从而告诉我们如何开展教学质量评价体系的建构与实施，问题在哪里，方向在哪里，从而让我们明确有效的研修手段才能促进教师专业成长。
黄立新教授的讲座《智慧教育与未来学习技术赋能教师的发展》尤其让我耳目一新，而且记忆犹新。他致力于创新教学，以学生为本，倡导灵巧呈现，互动参与，打造呈现力、吸引力、生命力并存的活力课堂，他为我们演示并推荐的数字化教学工具，真可谓是让人大开眼界。
刘力教授提出：校长要发挥促进教师发展的专业领导能力，帮助老师努力做“新时代大先生”，培养“有理想，有本领，有担当”的时代新人；帮助老师努力探索学科主题学习，增强课程的综合性，“为核心素养而教”；帮助老师努力加强课堂教学的自我评估，推进精准教研，运用课堂视频分析理解教学，“为高质量教学而教”。
参观杭州市胜利实验学校、杭州市丁兰实验中学，我们被这些学校的文化底蕴和学校在文化的传承发展上的成效所震撼，学习借鉴的地方太多，如学校定位的清晰、完善合理的管理制度、学校发展要通过让每一个人都有成功的体验等，同时，我们深切感受到老师们刻苦钻研的精神、锐意进取的创新精神和不断超越自我的精神，让我们开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
8月16日上午，怀着无比崇敬的心情，我们来到向往已久的嘉兴南湖，瞻仰我们党梦想启航的地方——南湖红船。
走进纪念馆，一张张图片、一件件实物、一段段视频，带着大家重温了中国近现代史，一百多年的时间，我们这个民族经历了太多苦难，又从苦难中爆发，呈现出了前所未有的生机与活力，让我从这次党史学习中激发信仰、获得启发、积蓄力量。
最后，大家来到了誓词墙前，面向党旗重温入党誓词。入党誓言，句句千钧，激励着我时刻牢记初心和使命，并用自己的一生去践行入党时的铮铮誓言。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。培训虽然结束，但学习永远在路上，践行才刚刚开始。
“乡村教育从有到优，这将是一个漫长的过程，但我们愿意为这样的未来，和大家一起携手努力，让乡村的孩子们成就更好的自己。”