学思路漫漫，研行润芳华。8月16日，在这个荷风送爽，蝉鸣清亮的下午，沈晓英特级教师工作室成员再次相聚宁波市行知实验小学开展了暑期研训活动，本次活动工作室还有幸邀请到了宁波市教研室研评部主任郑宇醒老师。
课题是深入系统思考教育教学的有效抓手，是成为“有思想的教育者”的必经之路，同时也是工作室多年来研究成果的提炼和总结。学员林晓峰老师就《小学科学思维型科学探究立体支架搭建研究》做了阶段性的成果汇报，林老师在上阶段研究的基础上做了进一步的研究和总结，理论联系实际以更高站位进行了再提炼。
郑宇醒老师充分肯定了师父领衔的课题组团队取得的成果，同时也从一位教科研专家的视角指出了课题组在研究中存在的不足，并展开针对性地指导，为课题的深入研究指明了方向。他提出科学思维无论是从其类型还是结构上都应该是具有独特学科属性的，课题组还可以结合儿童认知心理理论对学习支架做更为深入研究和提炼，使得科学思维更清晰、更准确。
最是书香能致远。读书是引领教师教育教学能力提升的重要方式，同时也是沈晓英特级工作室的常规流程。在本次研讨活动上，来自镇海区崇正书院的贺超燕老师分享了暑假期间阅读的 《我们怎样思维 经验与教育》一书。贺老师通过结合课程标准、教学案例等将个人的品书理解《没有终点的思维》深入浅出地迁移，让大家受益匪浅。她说：“关于教育，作者推崇经验、原则对未来的指导性，其实与我们教师而言也是一样，读书学习并不是追求其本身，而正是总结经验，指导未来，改善生活。”
活动最后，工作室导师沈晓英老师对上学期学员们取得的成绩做了简单的总结、回顾和肯定。随后，师父为上学期在受中国教育科学研究院课程教材研发中心委托试教工作中所取得优异成绩的学员们颁发了荣誉证书，为贺超燕、俞琼老师读后感发表在了《教育文摘周报》上进行了颁奖。 同时，师父为即将开始的新学年制定了工作计划，希望大家拔节筑梦再启航。
韶华不负夏日炎，专家引路促深学，相信每一次相遇都是经验和智慧碰撞的旅程。成长无涯，探航有路，学员们将以终为始，采撷成果，蓄力前行。
文字供稿：林晓峰
供图：王霞
编辑制作：俞佳怡