学校名称：华中师大一附中屯昌思源实验中学
班级：2021级高二（12）班
组长：冯欣欣
组员：陈思伶，王平杉，王闻楷，吴仁煌
指导老师：林香芳
第一部分活动计划
一、选题背景
这次的研学活动主要在于同学们是视野扩展，把课堂的范围扩大，让同学们知道外出游玩也可以学到很多东西，让同学们学习的范围不仅限于教室，学校，大自然更是我们重要的学习课堂。
因此，本次课题的任务是探索海南历史文化，开拓我们的视野。
二、活动目的
1.懂得查阅资料，让更多的人了解海南火山口、海南博物馆的文字资料和图片说明。
2.参加研学，用手机或相机记录下来海南文化景点中的活动照片。
3、小组成员相互讨论，探究有关海南文化景点的问题。
4、通过本次实践活动，开阔眼界，增强文化意识，领略历史长河。
三、任务分工
组长：冯欣欣 。负责给组员工作分工与活动安排。协调组员关系 讨论中遇到问题像指导老师请教。
纪律员：陈思伶。主要负责安全问题。
摄影员：王平杉，王文文。负责拍摄活动时的照片要求画面清晰 符合主题与活动安排的内容。
记录员：吴仁煌。负责记录 活动过程中遇到的问题 和老师的指导意见 及时向组员公布整理内容。
秩序维护员:王闻楷。专门负责组员的文明举止，规章秩序。
四、活动过程（以下时间是2023年）
1.4月6日上午，组队，选择指导老师
（1）组建微信群
在当天，我们组建了研究性学习的微信群，一共有六人（包括指导老师）我们选择班主任林香芳老师作为我们的指导老师。
小组成员微信截图
（2）选择指导老师
我们选择了班主任林香芳老师为指导老师。
2、4月6日下午，讨论课题方向确定课题名称，任务分工。
（1）讨论课题方向，确定课题名称。
我们在教师讨论了我们需要研究的方向，需要做什么，以及我们的课题名称。
讨论照片
（2）任务分工
思维导图
3、报告的策略，我们共同撰写开题报告。
（1）4月6日晚上，指导老师指导撰写开题报告的策略 。
找指导老师确定课题策略，了解大概框架。
微信截图
（2）4月10日晚，共同修改开题报告。
把大概的过程写成思维导图，并且发给老师，老师进行评价。
老师发来建议后，我们对方案进行了修改
活动图片
4.收集资料
（1）4月11日，参加研学，用手机或相机记录下来海南文化景点中的活动照片。
启程
①7:00在广场集合。
2023年4月11日早上7点00分，我们高二年级在中央广场集中。
研学旅行出发之前老师为学生们做安全宣导，强调安全注意事项，例如上下车过程不要拥挤、行进过程中不要掉队不要打闹、不随意在观看地区随意丢垃圾，有危险警示的地方不能去、有危险警示的物品不能触摸、身体不舒服及时告知教官和老师等。
②8:00同学们准时登车
大家都怀揣着激动的心情登上了属于我们的大巴，去游览历史长河。
活动照片
③ 8:00–9:00，在路上。
在路上，各班按人数都坐到了大巴车上，班主任还带了晕车贴和风油精过来给有些晕车的同学用。在车上的旅途是愉快的，我们在大巴车上一路高歌，大伙都兴致昂扬的参与到这欢乐中，伴随着这窗边的风景一路飘过。
活动照片
（一）第一站:雷琼世界地质公园
火山地质公园，这里气候适宜，环境优美很适合我们去看看。带着激动的心来到了火山口地质公园， 同学们都十分的欣喜， 因为这里是个从未接触过而又是一个充满好奇的地方。
☀️家庭大合照为了纪念，同学们都提议在门口拍张大合照，以此纪念这次有意义的研学之旅。
活动照片
🌈俯视火山口
爬到山顶，有种一览众山小的感觉！
火山口是属于地堑一裂谷型基性火山活动地质遗迹，也是中国为数不多的全新世［距今1万年］火山喷发活动的休眠山群之一，具有极高的科考、科研、科普和旅游观赏价值。4A级景区，世界地质公园，国家地质公园。据地质学家考证，琼北火山喷发于新生代早第三纪，最后一次喷发是第四纪全新世，距今约1万3千年前。历经万年沧海，大地变迁，这里还保存了36座环杯锥状火山口地貌遗址，其中马鞍岭火山口海拔222.8米，乃琼北最高峰。
活动照片
🌈爬山
我们已经迫不及待的想进去了解这地质地质火山口公园，听着导游边走边讲，顺着阶梯爬上山去。
活动照片
🌈火山口底部
在我们前往火山口底部的过程中，他的楼梯非常的陡，还有很多青苔，一不小心就会摔下去。不过越往下就越凉快，同学们到底部也纷纷学起了猴叫。
活动照片
🌈海口制高点
到了火山口，大家都怀揣着既兴奋又紧张的心情，我们就出发了。虽然在路上有很多难爬的地方，但是我们都咬一咬牙挺了过来当我们爬到火山顶上，那种成就感和自豪感一下子涌上心头。
活动照片
🌈公园自然景观展示
这里果然名不虚传山清水秀好地方啊！一群小蝌蚪在努力成长成为青蛙呢，实在是太治愈人心了。
活动照片
🌈玄武池
玄武池里面有很多乌龟，锦鲤，那些个乌龟都好大个，不知道活了多少年，他们可能见过了火山口的蜕变吧。
🌈许愿
听导游说，这里许愿特别灵，很多同学怀着一颗真诚的心，去他面前许了一个又一个愿望。希望大家都能梦想成真！
🌈吃饭
到酒店，集体入座。
接着我们到了吃午饭的地方，因为我们是最后一批到的，我们必须等上一批同学吃完后我们才能落座，好在等的时间不长。到楼上后，同学面找好位子，静静的坐着等待饭菜。
活动照片
㈡海南省博物馆
海南博物馆，挺好的一个休闲去处，里面内部设计还真是特别，很多都是没看过，没听过的，海南省博物馆很多故事，很多历史。我们可在里面学到很多丰富的知识。
🌈参观海南博物馆
到了海南博物馆，从外面就可以看到宏大的门口。
活动照片
🌕观看海洋生物
接着我们开始走进海南博物馆，因为人数比较多，所以排队一个班一个班进去参观。
我们开始参观海南博物馆，首先进入海南博物馆时，我们先会看到许多海洋生物。
我们走进去时，就会看到惹人注目的海洋生物标本，精致又好看，在这个展示厅里还播放有关的海洋生物的视频。
活动照片
🌈华光礁一号”的结构介绍图
华光礁一号也称为南海一号。令人惊奇的是,这艘沉没海底近干年的古船，船体保存相当完好，船体的木质仍坚硬，如新的。这艘沉船的出现对我国古代造船工艺、航海技术研究以及木质文物长久保存的科学规律研究,提供了最典型标本。投影介绍了太多太多书本中没有出现的知识，我们又长知识了。
活动照片
🌈潜水员的工作，考古地方和环境
海洋考古学是调查、发掘和研究古代人类从事海洋活动之文化遗存的考古学分支科学，是陆地田野考古向水域的延伸。水下考古除发掘水下的古代遗址、打捞沉船和水下文物外，还研究古代造船术、航海术、海上交通和贸易等。水下考古学又是一边缘学科，需要诸多相关学科的技术支持，如海洋勘探技术、潜水工程技术等。
活动照片
🌈观看瓷器
观看完视频，会走到充满瓷器的地方。
当我们走进另外一个展厅，这里是陶瓷区，映入眼帘的一堆又一堆的精美小巧瓷器。
瓷器类型丰富：用途从实用器、陈设器到冥器、雕塑等，品种从粗陶、细陶到单色釉瓷器、青花瓷数不胜数，还涉及到多样的窑口和不同的文化类型；另一方面是发展脉络极为丰富，从史前时代到明清的器物都有，而且几乎没有中断。
我们可以看得出来丝绸之路为什么会运送这么多瓷器了，实在是太漂亮了，惹人喜欢。因此，对海南馆藏品的充实和丰富有非常重要的意义。
活动照片
🌈船的模型
可能是“华光礁一号”的模型。
我们从屏幕上看到“南海I号”为南宋时期商船,长30.4米,宽9.8米,船舱内保存文物总数为6万~8万件。这一连串宏伟的数据，实在是太惊讶了。早在这么多年前就有如此庞大的船。也可以看出中华民族的创造力和创新是在世界前列的。这是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船,也是唯一能见证古代的沉船!我为我的祖国感到骄傲和自豪，实在是太厉害了。
活动照片
🌈观看古人
在这里，我们看见了古人的模样，以及生活习惯，看见了距离我们很远之前的样子，仿佛看见了他们当时生活的无忧无虑。
🌈小狗
在这里，我们也知道了，原来很久以前，狗和人类就是朋友了，原来我们还是“世交”啊哈哈哈哈
（3）参观史志馆
🌈古住所
在史志馆，我们看见了很久之前人们的住所，跟我们在电视剧里面看见的没有什么区别，都是白墙黑瓦。
🌈画像
在馆里，我看到了这样一幅画像，两位古人站在大海面前望着远方，他们是在想念什么呢，是远方的亲人，还是国家的安危。
🌈佛像
在佛教传入中国后，一直在民间盛行，直到现在。现在很多地方都有寺庙，我相信，虔心对待佛祖的人，佛祖也会保佑你的。
🌈塔
看到了两座不知名的塔，介绍上面写着他很高，据说爬上去可以俯瞰世界。
（2）4月17-20日，小组成员相互讨论，探究有关海南文化景点的问题。
5、4月6-21日，整理材料，为写总结报告做好准备。
我们把报告列成思维导图，方便我们后续制作美篇。
6、4月22-23，每个成员写心得体会。
经过了很长一段时间的准备，大家都对这次研学旅行有了深刻的认识。
五、结论
通过这次的研学旅行，我们收获了很多，我们知道了火山口，海南的发展历史，以及潜水方面的知识，还有丝绸之路的传播，布匹等等，
六、提出建议
关于这次得研学旅行，我们提出了几点建议：
1、同学们应该积极完成研学手册。
2、在制作美篇的过程中，应该积极提交资料。
3、在教官整理队伍的时候，我们应该及时听命令。
4、在车上注意休息，不要一直玩手机。
七、解决问题
1、遇到不理解的问题应该及时询问老师以及同学。
2、积极上网查找相关信息 。
3、考虑组员的能力，安排他们力所能及的事情。
八、我们的收获
⭐️冯欣欣：通过这次研学我学习到了跟多东西，博物馆让我了解到了中国以及海南的历史发展进程，学习到了很多平时上课，生活中接触不到的东西，让我流连忘返。对于此次活动有许多收获。不仅是知识上的收获，更是精神上的收获。🐰陈思伶：通过本次研学旅行让我收获了很多感想。海南博物馆，挺好的一个休闲去处，进去以后内部设计还真是特别，很多都是没看过 没听过的，海南省博物馆观后感。很多故事 很多历史，看过了，才觉得 原来是这样很惊讶~看过海南的历史，整个变迁过程，为之震撼！仿真场景展示少数民族文化，很有特色，做工精细，富含的独特意义，打开眼界。🐶王平杉：这次的活动不止是带给我们眼界的开阔，还有更多的是精神上的收获，了解文化，了解历史。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，亲身实践中探索课本中没有的知识。研学中，有很多地方是我们在平时生活中是学不到的知识，让我们有了更多的实践的行动，在研学的过程中也提高了自己的动手能力和多种思维的思考方式，实践得真理，让自己有个全面的提升，让自己受益良多。🐮王闻楷：通过本次研学 让我知道了很多东西，也认识到了很多，海南博物馆让我感触较深，其中“南溟泛舸华光礁Ⅰ号的前世今生”沉船视频，讲述了“华光礁一号”沉船 ，并对“华光礁一号”进行探索，发现了上万水古瓷器，这也是南溟沉船的来源。修复“华光礁一号”古船意义重大，发现国外沉船并不多，但中国沉船占多数，从而说明海南南岛是最早开发和经营的地方。其中南海海域也是中国古代丝绸之路的重要航段，在丰富的水下沉船遗址来看东方的云帆高悬的海外贸易，可以看出是东方人民先认识的海洋，征服了海洋的历史缩影。🐵吴仁煌：研学是学校在学习辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历。是增长见识和经验的好机会。古人说：“读书万卷不如行万里路”.去名胜古迹能够看看古人在这块土地上留下的各种遗迹，了解了解我们中华文化的博大精深，学到更多的知识，海南博物馆就给了我很多不一样的新奇体验。去自然风景区，能够直接应对自然界的奇异景观，海口石山火山群国家地质公园让我见识了大自然的新奇与美丽。感谢学校给的研学机会，感谢老师的一路细致陪伴。🐱王文文：今天我们去研学了，在去的路途中风景很美到指定地点了，果然外面的世界很精彩，所以这启示我们要好好学习，将来可以走出自己的小圈子，那外面更大的世界看看，才不枉我们来人间此行。
九、鸣谢
俗话说“读万卷书，行万里路”；本次海口旅行是由教育局和学校的有序组织进行的。我们一共去了两个目的地，首先，我们去了海南博物馆，了解海南海洋文化、海南风俗、海南历史演变。第二个目的地是火山口地质公园，我们大概了解火山演变过程和植物来源等。本次研学旅行，学校组织同学们通过集体旅行，集体就餐的形式走出校园，开拓同学们的视野，丰富同学们的知识，增强同学们的团结，加深同学们对中国历史的博大精深进一步的了解，进一步加强师生的团结意识，提高了同学们团结向上和参与积极参加集体活动，增加同学们的创新的精神。
同时，也感谢同行的老师，教官们。