走过了夏的热烈，迎来了秋的灿烂。在这个丰收的季节灵武市第二中学开启了新的教育教学之旅。为了让信息技术与学科之间更加融合，进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，结合“教学评”一体化教学模式，有效开展教育教学工作，落实核心素养，我校组织全体教师积极开展“教学评”一体化能力提升培训和信息技术2.0 整校推进方案展示。
本次 “教学评一体化”能力提升培训的主讲人是我校石钰琨老师。
培训伊始，石老师与全校老师进行了精彩互动，提出问题“什么是教学评一体化？老师们有感而发，现场氛围热烈。
关于“教学评”一体化中目标的设置，目标为何在教学中是灵魂般的存在，石老师力学笃行，深入浅出的进行了讲解，并旁征博引，利用我校不同学科的优秀课例可图示化呈现出来。
到底学习基于核心素养的“教学评一体化”有什么好处呢？石老师结合具体教学例子为大家进行了讲解。
关于关于嵌入式评价的设计与案例
关于”教学评一体化”，石老师的讲解干货满满，深入浅出，深深吸引着老师们，如何打造数字赋能下的灵武二中教学评一体化品质课堂？需要老师们躬身前行，内化于心，外化于行，把零散的知识结构化，变为个人的核心素养，有效运用到课堂教学中。
会议第二项，由我校张珍珍副校长为我们展示信息技术2.0整校推进方案。张校长从六个方面进行了展示，为我们带来了一场丰富的思想盛宴。
在教育信息2.0时代里，教学有许多信息技术手段作支撑，教师在教学设计时，要通过如何使课堂教学更好地被学生接受，更好地提高学生的自主学习、自主探究而选择适合的信息技术手段。为了更好地服务自己的教学，教师必须不断掌握各种先进的信息技术。
张校长对我校信息化基本情况和教师信息技术应用情况、教学模式现状做了介绍，
张校长强调信息技术助力智慧教学，并且明确提出本学期的目标。
明确的目标，具体的实施措施，有效的推进，高效的保障考核机制。
在展示过程中，张校长为我们提供了许多高效的信息技术融合教学手段，并希望老师们主动运用信息技术，变成教师的信息素养，有效促进学生信息素养。本次展示的内容深深吸引着老师们，全体老师认真聆听，详细记录，用心思考，收获颇丰。
培训的最后，陈刚校长总结发言，言语中为我们传递着满满的能量，并对全体老师寄予希望，提出要求。勇在担当，贵在执行，重在落实，希望全体老师以饱满的热情投入到新学期的工作中去。
“工欲善其事，必先利其器”。现代信息技术与“教学评一体化”的有效融合是我们课内外教学的一件利器。教育的信息化并不会一蹴而就，学习永远在路上！
图片:刘菊英
撰稿:刘菊英
审核:张珍珍